近代日本の青年期教育 宮坂広作 明石書店ミヤサカ コウサク チョサクシュウ ミヤサカ,コウサク 発行年月：1995年05月31日 予約締切日：1995年05月24日 ページ数：320p サイズ：単行本 ISBN：9784750306957 1　青年期教育の歴史／2　明治期における青年期教育構造の形成／3　中等教育概念の史的検討／4　近代日本の学校制度と選抜問題／5　明治期の中学校における学校騒動問題／6　日本の中等教育における学力観の変遷／7　中等学校公民科の成立過程／8　私立中等学校の問題／9　日露戦役下の青年会／10　下伊那青年運動史の研究ー初期自主化運動に於ける政策受容の問題をめぐって 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者金兌恩(著)出版社博英社発売日2022年03月ISBN9784910132099ページ数343Pキーワードなぜこうきよういくにおけるみんぞくきよういくの ナゼコウキヨウイクニオケルミンゾクキヨウイクノ きむ てうん キム テウン9784910132099内容紹介[本書の構成] 民族教育や多文化主義、多文化教育に関する先行研究を検討し、民族教育と多文化共生教育の相互作用を検討する際の有効な視座を示した。
多文化教育への検討においては、教育の場の位置性に注目し、場の性格とあり方、そこにかかわる人々との関係が、マイノリティ児童のアイデンティティの形成になぜ重要なのかを、カリキュラム論を中心として分析を行う必要性を提起した。
本文（第2章から第10章まで）では、公教育における民族教育の歴史を、戦後の民族学級の草創期にまで遡って検討し（第2章）、続けて「民族型」民族教育の実践の事例として、京都における民族学級のあり方（第3章から第5章）、「折衷型」民族教育の実践事例として、大阪における民族学級のあり方（第6章から第8章）、川崎市ふれあい館における民族教育の場のあり方（第9章と第10章）について、長年のフィールドワークに基づいて分析・考察を行った。
それぞれの民族教育が行われていた場において、とりわけ1990年代以降の多文化化の潮流の中で、従来の民族教育の基本精神・原則がどのように継承あるいは変貌されているかに注目し、分析・考察を行った。
終章では、各地域の公教育における民族教育の場の基本原則や精神、そして多文化共生教育との関係や相互作用を総合的に検討し、各事例における公教育における民族教育の位置と関係の図式化を試みた。
その上で、公教育において、どのような民族教育と多文化共生教育との関係が望ましいのかについての提言を示し、二つの教育の間に繰り広げられてきた葛藤や不調和の超克の可能性と課題を探った。
[目次]序章 : なぜ、公教育における民族教育の場に注目するのか第1章 : 多文化共生と多文化主義、そして民族教育第2章 : 公教育における民族教育の場の誕生、衰退、そして再登場第3章 : 京都の市立小学校における民族教育実践の生成と継承第4章 : 京都市立小学校の民族学級第5章 : 多文化共生の中の民族学級第6章 : 大阪の民族学級第7章 : 大阪市立小中学校の民族学級第8章 : 大阪の民族学級と多文化共生教育第9章 : 川崎のふれあい館における教育実践の生成第10章 : 川崎市ふれあい館における教育実践と多文化共生終章 : 民族教育と多文化共生教育は「共生」できるのか※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次なぜ、公教育における民族教育の場に注目するのか/多文化共生と多文化主義、そして民族教育/公教育における民族教育の場の誕生、衰退、そして再登場：1945年〜1970年代まで/京都の市立小学校における民族教育実践の生成と継承/京都市立小学校の民族学級：2005年の調査/多文化共生の中の民族学級：京都、2009年の記録/大阪の民族学級：「覚書型」民族教育実践の誕生から「長橋闘争」まで/大阪市立小中学校の民族学級：2006年の調査/大阪の民族学級と多文化共生教育/川崎のふれあい館における教育実践の生成/川崎市ふれあい館における教育実践と多文化共生/民族教育と多文化共生教育は「共生」できるのか

■ISBN/JAN:9784181130022★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります商品情報商品名ホントに必要な環境教育小事典　吉田高志/編著フリガナホント　ニ　ヒツヨウ　ナ　カンキヨウ　キヨウイク　シヨウジテン　トス　シヨウジテン　シリ−ズ著者名吉田高志/編著出版年月200211出版社明治図書出版大きさ127P　21cm

■ISBN:9784272331086★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトルヨノナカを変える5つのステップ　マンガでわかるコミュニティ・オーガナイジング　鎌田華乃子/著　沢音千尋/漫画ふりがなよのなかおかえるいつつのすてつぷよのなか/お/かえる/5つ/の/すてつぷまんがでわかるこみゆにていお−がないじんぐ発売日202209出版社大月書店ISBN9784272331086大きさ142P　21cm著者名鎌田華乃子/著　沢音千尋/漫画

松永 暢史 扶桑社マンガデワカルオンアノコヲノバスハハオヤハココガチガウ マツナガノブフミ 発行年月：2020年12月02日 予約締切日：2020年11月08日 サイズ：単行本 ISBN：9784594085278 松永暢史（マツナガノブフミ） 1957（昭和32）年東京都中野区生まれ。
慶應義塾大学文学部哲学科卒。
教育環境設定コンサルタント。
「受験プロ」として音読法、作文法、サイコロ学習法、短期英語学習法など、さまざまな学習メソッドを開発。
教育や学習の悩みに答える教育相談事務所Vーnet（ブイネット）を主宰。
著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　学ばせるコツは「かわいい！」と「コツコツ」（「かわいい！」がキーワード　自信がつく言葉をかけて／今日から地道に！「先行逃げ切り型」でぐんぐん伸ばす！／丸暗記・詰め込み学習はダメ！「知識」ではなく「教養」を！／学習能力の基礎は国語力！　「おしゃべり」で伸ばそう！／できる子はみんな豊富！　女の子の感受性をどんどん伸ばす！）／第2章　躾のコツは「習慣」（かわいい子に育てるために！女の子には厳しい躾をせよ！！／一生を左右する重要な躾！お金やものを安易に与えない！！／ひとつのことにこだわらない！女の子が目指すのはオールラウンドプレイヤー！／ひとつのことにこだわらない　女の子が目指すのはオールラウンドプレイヤー／「受容力」ものをいう　「物事を楽しむ力」を磨こう！）／第3章　はぐくむコツは「これが得意！」を見つける（近所付き合いが大事！「家族以外」の子どもの理解者を持つ！／「かわいらしさ」の正体　「感受性」のきらめきを正しく導こう！／勉強に絶対必要なもの！　楽器の習得が「忍耐力」を育てる！／「打ち込めるもの」を手にするために！　「これが得意！」をたくさんつくる！！／男の見る目をはぐくむために　身近に年齢の近い男性が必要！／学習には「観察力」が必要　ごっこ遊びが女の子を成長させる！！／社会に貢献できる人間を！　「魅力の芽」を見落とさず、大切にはぐくむ） 女の子は、ママをマネして育ちます！シリーズ62万部のベストセラーをマンガ化！カリスマ家庭教師が説く「伸ばすコツ」をわかりやすく、16のポイントに厳選！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者益川浩一(著)出版社大学教育出版発売日2015年03月ISBN9784864293198ページ数147Pキーワードげんだいしやかいきよういくしようがいがくしゆうのし ゲンダイシヤカイキヨウイクシヨウガイガクシユウノシ ますかわ こういち マスカワ コウイチ9784864293198

■ISBN:9784750339290★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります商品情報商品名日中韓の生涯学習　伝統文化の効用と歴史認識の共有　相庭和彦/編著　渡辺洋子/編著フリガナニツチユウカン　ノ　シヨウガイ　ガクシユウ　デントウ　ブンカ　ノ　コウヨウ　ト　レキシ　ニンシキ　ノ　キヨウユウ　アカシ　ライブラリ−　157著者名相庭和彦/編著　渡辺洋子/編著出版年月201311出版社明石書店大きさ294P　20cm

著者：生涯学習研究会出版社：第一法規サイズ：単行本ISBN-10：4474048342ISBN-13：9784474048348■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：小川利夫出版社：勁草書房サイズ：単行本ISBN-10：4326250097ISBN-13：9784326250097■通常24時間以内に出荷可能です。
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子どもの学力が劇的に伸びていく! 深谷　圭助 大和書房イチネンセイニナッタラカミノジショヲアタエナサイ フカヤ　ケイスケ 発行年月：2020年02月21日 予約締切日：2020年02月06日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784479784982 深谷圭助（フカヤケイスケ） 1965年生まれ。
中部大学現代教育学部教授。
愛知教育大学卒業、名古屋大学大学院博士後期課程修了。
名古屋大学より博士（教育学）を授与。
2008年より立命館小学校長となり、公立小学校教諭時代に考案・開発した、言葉の力と学ぶ力、学ぶ意欲を小学校低学年から圧倒的に伸ばす「辞書引き学習法」を導入。
2010年より現職。
非営利活動法人こども・ことば研究所理事長。
元ロンドン大学東洋アフリカ研究学院客員研究員。
中部大学現代教育学研究所長。
「辞書引き学習法」のさらなる普及のため、全国及び海外（イギリス、シンガポール等）で授業指導・講演会活動・出版執筆活動を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　だから紙の辞書を使いたい（学校で「主体的な学び」が難しい理由／世界的にも子ども向け教材は紙が主流　ほか）／第2章　世界で評価される辞書引きをわが子の生活に取り入れる（「知らない言葉を調べるのが辞書」という固定概念／まずは辞書と付せんを準備する　ほか）／第3章　もっと辞書引きで学びを深める（学びは「不安定なところ」で成立する／トマトを説明できますか？　ほか）／第4章　家庭での習慣、親の意識（親が「教えよう」としないこと／子どもの言葉をまずは受け止める　ほか） 全教科に必要な「国語力」を高める最適のツール！辞書引きしている子は、していない子より国語学力が10ポイント以上高くなる。
語彙力検定の理解度が約2倍に。
半年の読書量は128％にアップ。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者鎌田華乃子(著) 沢音千尋(漫画)出版社大月書店発売日2022年09月ISBN9784272331086ページ数142Pキーワードよのなかおかえるいつつのすてつぷよのなか／お／かえ ヨノナカオカエルイツツノステツプヨノナカ／オ／カエ かまた かのこ さわね ちひろ カマタ カノコ サワネ チヒロ9784272331086内容紹介変えたい理不尽があるのなら。
本書を手にして、つながりはじめよう。
社会やコミュニティの課題に気づいてしまったとき、進むべきステップを整理してくれる「読むコーチング」ブックです。
??荻上チキさん（評論家）奇跡と言われる杉並区長選で、私がめざしたのは「地べたからの民主主義」です。
地域の課題を見つけ、自分のコトバで語り、仲間とつながり、解決していく。
まさにこの本は、すべての人にその扉を開いてくれます。
??岸本聡子さん（杉並区長）納得いかないルールや社会を変えたいなら、「コミュニティ・オーガナイジング」をやってみない？世界的に研究・実践が進み注目される「社会の変え方」を、マンガと解説で教える超入門書。
あなたにも現状を変える力がある！＊ 「コミュニティ・オーガナイジング」は、アメリカで生まれた社会運動の方法論。
社会を変えた市民運動の歴史的事例をくまなく研究し、成功するための方法をまとめたもの。
地域や職場の課題解決から、大統領選挙キャンペーンに至るまで、アメリカでは広く活用されている。
［目次］コミュニティ・オーガナイジングをやってみる？STEP 1 パブリック・ナラティブ??一緒に行動を起こすための「語り」STEP 2 関係構築??メンバーとの確かな関係をつくるSTEP 3 チーム構築??みんなが力を発揮できる足場づくりSTEP 4 戦略づくり??みんなの持つものを生かして変化を起こすSTEP 5 アクション??変化をめざしてたくさんの人と行動するコーチング??答えを与えるのではなく、引き出す※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次コミュニティ・オーガナイジングをやってみる？/パブリック・ナラティブ?一緒に行動を起こすための「語り」/関係構築?メンバーとの確かな関係をつくる/チーム構築?みんなが力を発揮できる足場づくり/戦略づくり?みんなの持つものを生かして変化を起こす/アクション?変化をめざしてたくさんの人と行動する/コーチング?答えを与えるのではなく、引き出す/Q＆A

ー地域で未来共創人材を育てる「さとのば大学」の挑戦ー 信岡 良亮 リテルマナビサンテンゼロ ノブオカ リョウスケ 発行年月：2024年04月10日 予約締切日：2024年02月28日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784866808529 信岡良亮（ノブオカリョウスケ） 1982年、大阪府生まれ。
同志社大学卒業後、東京のITベンチャー企業に就職。
WEB部門のディレクターを務める。
08年、人口2400人の島根県隠岐諸島海土町に移住し、「持続可能な未来へ向けて行動する人づくり」を目的に起業。
6年半の島生活を経て、東京に戻り都市と地域の新しい関係を創ることを目指し、株式会社「アスノオト」を設立。
発起人として2019年に「さとのば大学」を立ち上げる。
2023年Forbes　JAPAN「NEXT100　世界を救う希望100人」で、世界の課題解決・地域問題解決を志向する「新・起業家」の一人に選出される（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　なぜ、「地域」を巡るのか？／第2章　さとのば大学の学生たち／第3章　さとのば大学とは？／第4章　さとのば大学は、どのように生まれたのか？／第5章　「学び3．0」とは何か／第6章　各地で胎動する、教育の新しいカタチ／終章　学びの変化の先に、行きたい未来 日本唯一の「地域を旅する大学」が実践する新しい教育スタイルとは？個人が生き残るための学びから、みんなでよりよく生きるための学びへ。
教育イノベーター4人との対談収録。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

山澤和子 学文社ジョセイ ノ マナビ ト イシキ ヘンヨウ ヤマサワ,カズコ 発行年月：2015年10月 ページ数：278p サイズ：単行本 ISBN：9784762025679 山澤和子（ヤマサワカズコ） 1952年生まれ。
日本女子大学人間社会学部教育学科助教、博士（教育学）。
1998年東洋英和女学院大学人文学部人間科学科卒業。
2000年日本女子大学人間社会研究科教育学専攻博士課程前期修了。
2009年日本女子大学人間社会研究科教育学専攻博士課程後期修了。
2010年4月より現職　日本女子大学人間社会学部教育学科助教（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序論（問題の所在／女性問題学習の歴史に関する研究／「意識変容を促す女性の学び」に関する研究／研究の目的と構成）／第1部　女性の学びとライフストーリー（12のライフストーリーーインタビュー調査と本人の記述から／まとめーライフストーリーからみえる学習）／第2部　「意識変容を促す女性の学び」の歴史（分析の枠組み／第1期：戦後の婦人学級と話し合い学習（1945〜1960年頃）／第2期：高度経済成長期と保育つき婦人学級（1960〜1975年頃）／第3期：「婦人学級」から「女性学級」へ（1975〜1990年頃）／第4期：男女共同参画社会と女性の学習機会の拡大（1990〜2000年））／第3部　ライフストーリーからみえる女性の学びと意識変容（分析の枠組み／意識変容を促すライフストーリーの分析方法の検討／気づきの類型と意識変容のプロセスのタイプ／気づきからみた意識変容の学習のプロセス）／結論（分析結果の総括／本研究の政策的含意／今後の研究課題） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

■ISBN:9784771033245★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトルグローバル共創人材の育成　愛媛銀行と愛媛大学の挑戦　佐藤洋介/編著　淡野寧彦/編著フリガナグロ−バル　キヨウソウ　ジンザイ　ノ　イクセイ　エヒメ　ギンコウ　ト　エヒメ　ダイガク　ノ　チヨウセン発売日202003出版社晃洋書房ISBN9784771033245大きさ115P　21cm著者名佐藤洋介/編著　淡野寧彦/編著

著者：染川 香澄出版社：たかの書房サイズ：単行本ISBN-10：4829898054ISBN-13：9784829898055■通常24時間以内に出荷可能です。
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DKスギヤマ Clover出版セカイヒョウジュンエーオーシキコソダテ ディーケースギヤマ 発行年月：2023年06月02日 予約締切日：2023年05月09日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784867341452 DKスギヤマ 株式会社ILI代表取締役社長／『私の哲学』編集長。
一般社団法人受験フードマイスター推進協議会代表理事。
グローバル・ビジネス・プロデューサー。
1979年東京都生まれ、ニューヨーク育ち。
慶應義塾大学総合政策学部卒業／慶應義塾大学大学院経営管理研究科修了（MBA取得）。
AO入試にてSFCに入学し、大学時代に教育コンサルティング会社を立ち上げAO入試指導を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　これからは、AO入試（総合型選抜入試）が激増する！？／第2章　わたしと長男の自分軸形成からAO入試成功までの道のり／第3章　「AO式子育て」基本編／第4章　「AO式子育て」超実践編／第5章　あなたの「AO式子育てスキル」チェック／第6章　未来ある子どもへのメッセージ 日本の学校教育に不安を持つ親へ。
自分を知る力、考える力、好きを見けつて突き詰める力、得意を武器にする力、伝える力、AIや秀才にも負けない自立型人材に育てる子育てメソッド。
AO入試のイロハも解説。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

■ISBN:9784623084753★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】【本】生涯発達と生涯学習　堀薫夫/著フリガナシヨウガイ　ハツタツ　ト　シヨウガイ　ガクシユウ発売日201811出版社ミネルヴァ書房ISBN9784623084753大きさ239P　21cm著者名堀薫夫/著

金子由美子（生涯教育） 一葉社イノチ ノ キズナ オ ツナグ キョウイク カネコ,ユミコ 発行年月：2010年11月 ページ数：190p サイズ：単行本 ISBN：9784871960465 金子由美子（カネコユミコ） 1958年、埼玉県に生まれる。
78年、野村生涯教育センター創設者野村佳子理事長と出会い、同センター青年部活動に参加。
同部責任者の後、84〜86年カナダ、イギリスに留学。
帰国後、国際部に所属し、野村理事長の秘書を兼任。
88年、結婚。
96年に男児をもうけ、以後6年間、幼児教育部でも活動。
2002年、創立40周年記念式典で野村理事長より後継指名。
03年11月、野村佳子理事長逝去。
同日の臨時理事会で承認を受け、新理事長に就任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　継承（「感謝」をもって／創設者の精神を繋いで／「変革」の時に求められるもの　ほか）／2　講演　受け継ぐ教育原理（生涯教育　家庭の価値と役割ー人間性喪失の現代社会を考える／生涯教育　人間性喪失の現代社会を考えるー人間とは生きるとは／生涯教育　世界の中の日本の役割ー未来の子どもたちのために　ほか）／3　年頭にあたって（遺徳の継承／激動の時代だからこそ、本質への立ち返りを／“今”に最善を尽くす　ほか） 悲しみと戸惑いから出発しながらも創設者の深い哲理と思いを継承する民間の教育ボランティアグループ新理事長の初めての本。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者秋田県小・中学校進路指導研究会(編)出版社実業之日本社発売日2013年03月ISBN9784408416663ページ数143Pキーワードきやりあきよういくじつせんがいどぶつくさまざまなか キヤリアキヨウイクジツセンガイドブツクサマザマナカ あきたけん／しよう／ちゆうがつ アキタケン／シヨウ／チユウガツ9784408416663内容紹介秋田県の小・中学校における様々な教育実践とキャリア教育との関わりをわかりやすく解説。
長年の研究で蓄積された豊富な指導計画、社会的・職業的自立の為の活動を余す所なく紹介。
「職場訪問学習」「フィールドワーク」の事前・事後指導に役立つFAX資料も満載。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1編 教科編（国語科（小学校6年・中学校1年）/社会科（小学校5年・中学校3年） ほか）/第2章 道徳・学級活動・総合的な学習編（道徳の時間（小学校低学年：はたらくことのたのしさ4‐（2）「ケイくんのたくはいびん」/小学校中学年：自分をみつめて1‐（4）「どっちにしようか」 ほか）/学級活動（小学校低学年：「スマイル あいさつめいじんになろう」/小学校中学年：「3組からのとくべつメニュー！〜学年集会を成功させよう〜」 ほか）/総合的な学習（小学校6年：「能代工業バスケット部はなぜ強い！〜夢に向かってひたむきに努力する姿に触れよう〜」/中学校2年：「充実した生き方を探る」））/第3章 行事・体験活動編（地域及び異年齢集団の交流/集団宿泊活動 ほか）/第4章 職場体験FAX資料編

田中雅文(著者),坂口緑(著者),柴田彩千子(著者),宮地孝宜(著者)販売会社/発売会社：学文社発売年月日：2020/03/31JAN：9784762029660

日本の社会教育64 日本社会教育学会 東洋館出版社ガクシュウノジユウトシャカイキョウイク ニホンシャカイキョウイクガッカイ 発行年月：2020年10月14日 予約締切日：2020年09月23日 ページ数：234p サイズ：単行本 ISBN：9784491042992 序　人権としての学習権思想と「学習の自由」をめぐる今日的課題／第1部　「学習の自由」と社会教育ーその原理的探求（「国民の学習権・学習の自由」の保障と社会教育内容編成／「学習の自由」と社会教育研究の課題ー九条俳句訴訟から／表現の自由と知る権利をめぐる課題ー学習の自由のために／公共政策の形成過程における「現場知」との相関性ー「教育の地方自治」を原則として／「学習の自由」と社会教育ーその原理的探究）／第2部　社会教育施設と「学習の自由」（学習権保障における政治的中立性をめぐる課題ー教育実践の自律性と教育機関の運営主体に焦点をあてて／社会教育法第23条の矛盾構造と公民館の政治的中立性／外国人マイノリティの公民館類似施設の公益性と学習権保障ー朝鮮会館に対する地方税減免措置廃止をめぐる判例研究／図書館における「学習へのフリーアクセス」と無料原則／学芸活動を保障する「博物館の自由」の課題ー市民企画展一時中止問題を伊藤寿朗博物館論から見る／美術館と「学習の自由」ー憲法の基本的人権、「表現の自由」との関わりから）／第3部　九条俳句訴訟と学習権（九条俳句訴訟と学習権／九条俳句訴訟に伴う学習運動による社会教育の主体の形成）／資料編 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

立柳聡 姥貝荘一 学文社ミライ オ ヒラク コドモ ノ シャカイ キョウイク タチヤナギ,サトシ ウバガイ,ソウイチ 発行年月：2009年04月 ページ数：347p サイズ：単行本 ISBN：9784762019555 上杉孝實（ウエスギタカミチ） 京都府出身、現在兵庫県川西市に在住。
社会教育職員等を経て、姫路短期大学、奈良女子大学、京都大学、龍谷大学、畿央大学に勤務。
現在、京都大学名誉教授、畿央大学教授・教育学部長。
元日本社会教育学会長。
専攻は社会教育、教育社会学 小木美代子（オギミヨコ） 三重県出身、現在名古屋市に在住。
日本福祉大学専任講師を経て、教授（社会福祉学部）となる。
その間に京都大学、名古屋大学等の非常勤講師を歴任。
現在、日本福祉大学名誉教授、日本社会教育学会名誉会員。
あいち・子どもNPOセンター代表理事。
専攻は子どもの社会教育、子ども文化論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグ　子どもの発達支援と権利保障／第1部　子どもが育つ地域と社会教育（子どもの社会教育の展開／少子化の原因としての子ども観ー「勉学的子ども観」への移行／子どもの人権を守る活動ー川西市子どもの人権オンブズパーソンの活動から　ほか）／第2部　子どもの豊かな育ちと文化・家族・社会教育（子どもの時系列的発達保障と家族、文化、社会教育ー「自立した人間」を育てるから、「自立した個人」を育てる時代へ／現代家族と子育ち支援／家族カウンセリングによる子育ち・子育て支援ー家族カウンセリング研究所“陽だまり”　ほか）／エピローグ　子どもが豊かに育つまちづくりをめざしてー子どもの権利施策の創造 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

■ISBN：9784864293198★日時指定をお受けできない商品になります商品情報商品名現代社会教育・生涯学習の諸相　第1巻　益川浩一/著フリガナゲンダイ　シヤカイ　キヨウイク　シヨウガイ　ガクシユウ　ノ　シヨソウ　1　レキシヘン著者名益川浩一/著出版年月201503出版社大学教育出版大きさ147P　22cm

■ISBN:9784750327211★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトルシミュレーション教材「ひょうたん島問題」　多文化共生社会ニッポンの学習課題　藤原孝章/著ふりがなしみゆれ−しよんきようざいひようたんじまもんだいたぶんかきようせいしやかいにつぽんのがくしゆうかだい発売日200802出版社明石書店ISBN9784750327211大きさ141P　21cm著者名藤原孝章/著

白石裕(著者)販売会社/発売会社：京都大学学術出版会発売年月日：2000/02/28JAN：9784876980949

著者瀬沼克彰(著)出版社ミネルヴァ書房発売日2003年12月ISBN9784623038824ページ数223Pキーワードちいきおいかすしようがいがくしゆうぎようせいしゆど チイキオイカスシヨウガイガクシユウギヨウセイシユド せぬま よしあき セヌマ ヨシアキ9784623038824内容紹介「もっと学びたい」「成果をわかち合い、発信したい」。
そんな思いを持つ老若男女が自ら集い、運営を担う市民主導型の生涯学習活動。
どうしたら継続できるのか？今後の課題は？本書では各地での実践を豊富に紹介しつつ、これからの生涯学習のあり方を考える。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次序 地域生涯学習を考える/第1章 活発化する住民主導の市民大学/第2章 各地の生涯学習推進計画/第3章 市の生涯学習振興の方策/第4章 各世代の学習ニーズの実態/第5章 生涯学習の連携・連帯/第6章 生涯学習活性化の課題と展望

■ISBN:9784762029660★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】テキスト生涯学習　学びがつむぐ新しい社会　田中雅文/著　坂口緑/著　柴田彩千子/著　宮地孝宜/著ふりがなてきすとしようがいがくしゆうまなびがつむぐあたらしいしやかい発売日202004出版社学文社ISBN9784762029660大きさ152P　21cm著者名田中雅文/著　坂口緑/著　柴田彩千子/著　宮地孝宜/著

著者：浜尾 実出版社：三笠書房サイズ：単行本ISBN-10：4837912788ISBN-13：9784837912781■通常24時間以内に出荷可能です。
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地域力・パートナーシップ・NPO 21世紀の児童館・学童保育 児童館・学童保育21世紀委員会 星雲社ジドウカン ガクドウ ホイク ト ジリツ ネット ジドウカン ガクドウ ホイク ニジュウイッセイキ 発行年月：1999年02月 ページ数：310p サイズ：単行本 ISBN：9784938631871 1　つくり育てる職員実践のネットワーキング／2　つくり育てる親・市民運動のネットワーキング／3　児童福祉法改正と地方版エンゼルプラン／4　子育ち支援ーそれぞれのアプローチ／5　政策動向の変容と今後の課題 編者は、児童館・学童保育の理論と各々の地域でのあり様を追求してきました。
その中で、さらに現代的課題に応え、魅力ある児童館・学童保育をつくり上げていくためには、その利用者である子どもと親、地域の人びと、専門的職員（児童指導員）のトライアングルによる共同作業、共生的な自立ネットづくりが重要であることが分かってきました。
そこで、本書では、過去にとりくんだ研究の成果をふまえつつ、児童館・学童保育の社会的“共生”、いいかえれば、個の自立・自律と共生・ネットワーク化のあり様を求めて、編み上げました。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

■ISBN:9784272412518★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】【本】絵本で感じる憲法　ありのままのあなたが大切　山崎翠/著フリガナエホン　デ　カンジル　ケンポウ　アリノママ　ノ　アナタ　ガ　タイセツ発売日201710出版社大月書店ISBN9784272412518大きさ143P　19cm著者名山崎翠/著

■ISBN:9784272412518★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】【本】絵本で感じる憲法　ありのままのあなたが大切　山崎翠/著フリガナエホン　デ　カンジル　ケンポウ　アリノママ　ノ　アナタ　ガ　タイセツ発売日201710出版社大月書店ISBN9784272412518大きさ143P　19cm著者名山崎翠/著