著者：日本精神薄弱者福祉連盟出版社：フィリアサイズ：単行本ISBN-10：4795265321ISBN-13：9784795265325■通常24時間以内に出荷可能です。
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・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
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著者：大場 繁實出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4180355019ISBN-13：9784180355013■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：日本精神薄弱者福祉連盟出版社：フィリアサイズ：単行本ISBN-10：4795265321ISBN-13：9784795265325■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：大場 繁實出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4180355019ISBN-13：9784180355013■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：浅井 春夫出版社：あいわ出版サイズ：単行本ISBN-10：4871780562ISBN-13：9784871780568■通常24時間以内に出荷可能です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 白井一夫、小網輝夫 出版社名 学苑社 発売日 2009年02月 ISBN 9784761407193

著者：駿河台出版社出版社：駿河台出版社サイズ：単行本ISBN-10：4411003856ISBN-13：9784411003850■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：駿河台出版社出版社：駿河台出版社サイズ：単行本ISBN-10：4411003856ISBN-13：9784411003850■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：小貫 悟出版社：日本文化科学社サイズ：単行本ISBN-10：4821073226ISBN-13：9784821073221■こちらの商品もオススメです ● 悪夢の棲む家 ゴースト・ハント 上 / 小野 不由美, 小林 瑞代 / 講談社 [文庫] ● 数秘術 数のパワーが運命を変える！ / やました やすこ / 説話社 [単行本] ● 軽度発達障害の心理アセスメント WISCー3の上手な利用と事例 / 上野 一彦, 服部 美佳子, 海津 亜希子 / 日本文化科学社 [単行本] ● 知的障害・発達障害の教材・教具117 / ジアース教育新社 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：小貫 悟出版社：日本文化科学社サイズ：単行本ISBN-10：4821073226ISBN-13：9784821073221■こちらの商品もオススメです ● 悪夢の棲む家 ゴースト・ハント 上 / 小野 不由美, 小林 瑞代 / 講談社 [文庫] ● 数秘術 数のパワーが運命を変える！ / やました やすこ / 説話社 [単行本] ● 軽度発達障害の心理アセスメント WISCー3の上手な利用と事例 / 上野 一彦, 服部 美佳子, 海津 亜希子 / 日本文化科学社 [単行本] ● 知的障害・発達障害の教材・教具117 / ジアース教育新社 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：山本 淳一, 池田 聡子出版社：日本標準サイズ：単行本ISBN-10：4820803042ISBN-13：9784820803041■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：山本 淳一, 池田 聡子出版社：日本標準サイズ：単行本ISBN-10：4820803042ISBN-13：9784820803041■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：山本 淳一, 池田 聡子出版社：日本標準サイズ：単行本ISBN-10：4820803042ISBN-13：9784820803041■通常24時間以内に出荷可能です。
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■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
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◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 大伴潔、林安紀子 出版社名 学苑社 発売日 2008年07月 ISBN 9784761407148

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【毎日発送】 商品状態 著者名 玉村公二彦、黒田学 出版社名 クリエイツかもがわ 発売日 2019年4月10日 ISBN 9784863422551

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中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 片倉信夫 出版社名 学苑社 発売日 2001年07月 ISBN 9784761401061

著者：林久雄, 吉田宏岳出版社：福村出版サイズ：単行本ISBN-10：4571115199ISBN-13：9784571115196■通常24時間以内に出荷可能です。
※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　出荷まで48時間かかる場合があります。
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■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
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■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
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◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 橋本和明、竹田契一 出版社名 創元社 発売日 2010年09月 ISBN 9784422114521

S.E.N.S養成セミナー 一般財団法人特別支援教育士資格認定協会 花熊　曉 金剛出版トクベツシエンキョウイクノリロントジッセン（ダイ4パン）1　ガイロン・アセスメント イッパンザイダンホウジントクベツシエンキョウイクシシカクニンテイキョウカイ ハナクマ　サトル 発行年月：2023年04月03日 予約締切日：2023年03月01日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784772419550 A　概論（S．E．N．Sの役割と倫理／特別支援教育概論1：発達障害の理解／特別支援教育概論2：特別支援教育のシステム／発達障害と医療）／B　アセスメント（総論：アセスメント／心理検査法1：ウェクスラー式知能検査／心理検査法2：発達障害に関連する心理検査／学力のアセスメント／アセスメントの総合的解釈）／資料 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

知能が高すぎて生きづらい人たち 阿部朋美 伊藤和行 朝日新聞出版ギフテッドノヒカリトカゲ アベトモミ イトウカズユキ 発行年月：2023年05月19日 予約締切日：2023年04月19日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784022519078 阿部朋美（アベトモミ） 1984年生まれ。
埼玉県出身。
2007年、朝日新聞社に入社。
記者として長崎、静岡の両総局を経て、西部報道センター、東京社会部で事件や教育などを取材。
2022年からマーケティング戦略本部のディレクター 伊藤和行（イトウカズユキ） 1982年生まれ。
名古屋市出身。
2006年、朝日新聞社に入社。
福岡や東京で事件や教育、沖縄で基地や人権の問題を取材してきた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　とびぬけた頭脳、なじめない環境（IQ154、小4で英検準1級の少年／36歳で知った、IQと私の居場所　ほか）／第2章　「ギフテッド」とはどのような人か（彼らが感じる困難／IQとは何か？　ほか）／第3章　特異な才能の受け皿（世界中から「異能」が集う　孫正義氏の財団／僕もそうだった　大学生が寄り添うメタバース　ほか）／第4章　「才能教育」の過去と現在（戦時中に行われていた日本のエリート教育／5年間で5億円　頓挫した東大のプロジェクト　ほか）／第5章　変わる日本の教育現場（有識者たちの懸念／横並びか、エリート教育か　ほか） 没頭しやすい、情報処理が速い、関係づくりが苦手…高IQが「生きづらい」のはなぜ？特異な才能の一方で、繊細さや強いこだわりを併せ持つ彼ら。
時代、社会、環境に翻弄されてきた実情に迫るノンフィクション！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

内園明日美 アートセンター画楽 デコ JRCウチゾノ アスミ ノ ハッタツ ショウガイ アルアル カルタ ウチゾノ,アスミ アートセンター ガラク 発行年月：2023年10月 予約締切日：2023年10月21日 サイズ：絵本 ISBN：9784906905232 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

松元泰英 さめしまことえ ジアース教育新社カユイトコロニテガトドクジュウドチョウフクショウガイジキョウイク マツモトヤスヒデ サメシマコトエ 発行年月：2022年06月27日 予約締切日：2022年06月04日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784863716308 第1章　近年の研究から考える自立活動／第2章　子どもの実態把握と目標設定／第3章　重度重複障害児の変形や拘縮への対応のポイント／第4章　筋の緊張を緩める方法／第5章　各疾患やタイプ別の粗大運動についての目標や指導の在り方／第6章　コミュニケーション／第7章　医療的ケア／第8章　摂食・嚥下指導 重度重複障害児教育の入門書として好評の『目からウロコの重度重複障害児教育』の続編。
教育現場ですぐに実践できるよう、障害に応じた具体的な支援方法を豊富なイラストで、わかりやすく解説しているのは前作と同様。
今作では、特に学校で求められる「自立活動」「摂食指導」「医療的ケア」「コミュニケーション」の内容を重点的に記載。
また疾患別の指導を解説する。
子どもの実態に応じた指導の助けになる、正にかゆいところに手が届く内容。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

新美妙美 信濃毎日新聞社カガヤケナナイロキッズ ニイミタエミ 発行年月：2022年08月31日 予約締切日：2022年08月16日 ページ数：168p サイズ：単行本 ISBN：9784784074099 新美妙美（ニイミタエミ） 小児科専門医、子どものこころ専門医。
専門分野：発達障害・不登校支援、子どもの心身症等。
平成15年に信州大学医学部卒業、以降信州大学附属病院、県内の一般病院で小児科医師として勤務。
平成21年信州大学精神科・子どものこころ診療部で精神科研修。
その後、信州大学子どものこころ診療部、小児科で主に神経・発達、児童精神の診療に従事。
平成30年より信州大学医学部子どものこころの発達医学教室特任助教。
長野県内の複数の病院で発達専門外来診療を受け持つ。
子育て支援アプリ「TOIRO」制作スタッフ。
発達障害の子どものグループSST、保護者向けのペアレントトレーニング、視覚支援を学ぶグループ講座等を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　発達障害って？（健やかな発達のための新たな視点／多動は「しつけ」が悪いから？　ほか）／2　特性の理解と工夫（「負け方」の練習で切り替え上手に／情緒よりも論理で説明　ほか）／3　“視覚支援”のノウハウ（朝の準備は「お支度ボード」で／1ステップごとに手順を示す　ほか）／4　生活シーン別サポート例（お小遣いは何歳から？／買い物の経験を積む　ほか）／5　園・学校生活をスムーズに（新年度は環境変化に混乱も／行事がつづくシーズンは注意　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

古島千尋 ナガオ考務店ヤンチャワークデジッセン！　ハッタツニオクレヤカタヨリガアルコノ'タノシイマナビ'ガミツカルホン フルシマチヒロ 発行年月：2022年09月13日 予約締切日：2022年08月08日 ページ数：156p サイズ：単行本 ISBN：9784434309755 古島千尋（フルシマチヒロ） 公認心理師。
株式会社FMAカンパニー代表取締役。
児童発達支援事業所・保育所等訪問支援事業所『ザ・イエローハウス』管理者。
子ども向け無料プリントサイト『やんちゃワーク』および外国人児童生徒向け無料学習プリントサイト『にほんごワーク』管理人。
子どもの発達を専門とし、療育機関や保育園・学校等の巡回相談、カウンセリング、学習支援等に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　『やんちゃワーク』ってなに？（『やんちゃワーク』とは／やんちゃワークのwebサイト／教材やおもちゃの紹介ーwebサイトのコンテンツ）／2　大人の役割ってなに？（子どもの「できた！」を増やそう！ー「できた！」につなげる4つの方法／子どもが集中しやすい環境を作ろう！）／3　プリントを使おう（イメージする力／注意・集中力／見て理解する力　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

教師のための実践ガイド トレイシー・アロウェイ ロス・アロウェイ 北大路書房ワーキングメモリトハッタツショウガイゲンチョダイニハン アロウェイ トレイシー アロウェイ ロス 発行年月：2023年05月01日 予約締切日：2023年03月10日 ページ数：296p サイズ：単行本 ISBN：9784762832253 原著第2版 アロウェイ，トレイシー（Alloway,Tracy Packiam） 英国エジンバラ大学でPh．D．を取得後、英国スターリング大学の記憶・学習センターの所長を経て、現在、米国ノースフロリダ大学心理学教授。
ワーキングメモリ、発達障害、特別支援教育に関する多数の論文や著書がある。
現在、TV、ラジオ、ネットなどさまざまな媒体を通して、ワーキングメモリ理論に基づき、生き方や学び方の改善に向けた発信を行っている アロウェイ，ロス（Alloway,Ross G.） 現在、Memosyne　Ltdの最高執行責任者（CEO）。
Jungle　Memoryの開発者。
Jungle　Memoryは、20か国以上で何千人もの子どもに利用されている。
本書も含め、ワーキングメモリに関してトレイシー・アロウェイ博士との共著や共編著があり、また裸足で走ることがワーキングメモリに及ぼす影響などについての研究論文がある（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　脳のメモ帳／第2章　ワーキングメモリのアセスメント／第3章　読字障害（ディスレクシア）ー限局性学習症1／第4章　算数障害（ディスカルキュリア）ー限局性学習症2／第5章　発達性協調運動症（DCD）／第6章　注意欠如・多動症（ADHD）／第7章　自閉スペクトラム症（ASD）／第8章　不安症群（Anxiety　disorders）／第9章　支援方法とトレーニング／エピローグ　ワーキングメモリと学習を支える学校のプログラム 教室の中の一人ひとりの学習のニーズに応えるために！読字障害、算数障害、発達性協調運動症、注意欠如・多動症、自閉スペクトラム症、不安症群など、障害ごとにワーキングメモリの特徴を生かした支援方法を提案。
DSMー5にあわせて全面改訂！A5判横書から四六判の縦書へ、紙面構成も一新し、読みやすさをアップ！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

増田謙太郎 明治図書出版マナビ ノ ユニバーサル デザイン ユーディーエル ト コベツ サイタキナ マ マスダ,ケンタロウ 発行年月：2022年09月 予約締切日：2022年08月31日 ページ数：237p サイズ：単行本 ISBN：9784183298263 増田謙太郎（マスダケンタロウ） 東京学芸大学教職大学院准教授。
東京都町田市出身。
東京都公立小学校教諭（特別支援学級担任）、東京都北区教育委員会指導主事を経て、現職。
専門はインクルーシブ教育、特別支援教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　UDLとは？（UDLと個別最適な学び）／1章　UDLと「個別最適な学び」（ざっくりUDLと「個別最適な学び」を知る／UDLと「個別最適な学び」　ほか）／2章　UDLと「個別最適な学び」のリソース（「今あるもの」を活かす／教育的ニーズ　ほか）／3章　なぜ今「学びのユニバーサルデザインUDL」なのか（学校に求められている課題と背景／多様な子どもたちとは　ほか）／4章　UDL授業実践（各教科におけるUDL／UDL国語科　ほか） 本書のメインテーマの一つは「学びのユニバーサルデザイン」（以下、UDL）である。
しかし、UDLそのものを実現することが本書の目的ではない。
厳格なUDL実践の手続きを守ることよりは、学校の実態、子どもたちの実態に合わせてアレンジしながら、よりよい授業づくりに活用してもらうことが目的だ。
本書では、まず1章で、ざっくりとUDLと「個別最適な学び」を解説する。
2章では、「今あるもの」に着目し、無理なくUDLや「個別最適な学び」を実践できる下地をつくる。
3章では、学校に求められている課題と背景について、UDLと「個別最適な学び」に関連がありそうなものを取り上げる。
そして4章では、各教科の授業において、具体的にどのような実践が可能なのかを検討していく。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

山下　公司 明治図書出版ショウガッコウツウキュウシドウキョウシツタントウノシゴトスキル ヤマシタコオジ 発行年月：2024年03月25日 予約締切日：2024年03月11日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784183218377 山下公司（ヤマシタコオジ） 北海道教育大学札幌校特別支援教育専攻准教授。
北海道内小中学校特別支援学級担任を経て、発達障がい等に対応する通級指導教室「まなびの教室」を14年間担当。
特別支援教育士スーパーバイザー。
公認心理師。
臨床発達心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　小学校　通級指導教室担当の仕事を100倍楽しむポイント（子どもには大好き光線を浴びせる／在籍学級に出向いて、まわりの子どもとも連携する／保護者にはとにかく安心感をもってもらう／誇れるくらい特別支援教育のプロになる）／第2章　小学校　通級指導教室担当の仕事を100倍楽しむスキル60（子どもの心をつかむ／子どもを見取る／指導計画を立てる／指導を行う／校内支援体制を整える／保護者・在学校・他機関とつながる／通級を卒業してもらう／担当者として力量をあげる） どんなに困難を抱えている子どもであっても、通級指導教室に来て、最後は保護者もいっしょに笑顔で帰っていく。
そんなことができる通級指導教室ってとても面白いし、最高だと思いませんか。
本書では、そんな教室を目指し、通級指導教室担当として私が感じたことや大事にしたいことを60のスキルとして紹介しています。
通級指導教室では、子どもの実態によっても取り組むことが大きく異なりますし、地域や学校の実態でもその役割は大きく異なります。
あくまで一例として、私が意識していた心構えを挙げています。
本書をお読みになった先生方が自分なりにアレンジして、新しいスキルとして心構えを身に付けてくだされば幸いです。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

ユニバーサルデザインの授業づくり 村上 加代子 くろしお出版コニオウジタエイゴシドウヲメザシテ ムラカミ カヨコ 発行年月：2021年05月17日 予約締切日：2021年04月06日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784874248560 村上加代子（ムラカミカヨコ） 甲南女子大学准教授。
発達障がいのある子どもへの英語読み書き指導を主に研究。
「英語教育ユニバーサルデザイン研究学会」会長。
LD専門「LEK英語読み書き学習支援」主催、特別支援教育士スーパーバイザー（S．E．N．SーSV）。
神戸山手短期大学准教授を経て、2019年度より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　「ユニバーサルデザインを意識した読み書き指導」について考える（指導案作成の前に知っておきたいこと／ローマ字の読み書き指導／アルファベットの文字指導／アルファベットの音指導／音韻意識指導／基本的な単語の読み書き指導）／第2部　読み書きでつまずかせないためのセオリー（インクルーシブ教育／教育におけるユニバーサルデザイン／障がい者の権利と合意的配慮／発達障がいについての基礎知識／ディスレクシアと英語の読み書き習得／日本における英語の音韻意識指導／英国での読み書き指導／子ども目線の読み書き指導） わからないのは、「英語のせい」じゃない。
先生に気づいてほしい英語の読み書きについての基礎知識と実践方法を1冊にまとめました。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

ユニバーサルデザインの授業づくり 村上 加代子 くろしお出版コニオウジタエイゴシドウヲメザシテ ムラカミ カヨコ 発行年月：2021年05月17日 予約締切日：2021年04月06日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784874248560 村上加代子（ムラカミカヨコ） 甲南女子大学准教授。
発達障がいのある子どもへの英語読み書き指導を主に研究。
「英語教育ユニバーサルデザイン研究学会」会長。
LD専門「LEK英語読み書き学習支援」主催、特別支援教育士スーパーバイザー（S．E．N．SーSV）。
神戸山手短期大学准教授を経て、2019年度より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　「ユニバーサルデザインを意識した読み書き指導」について考える（指導案作成の前に知っておきたいこと／ローマ字の読み書き指導／アルファベットの文字指導／アルファベットの音指導／音韻意識指導／基本的な単語の読み書き指導）／第2部　読み書きでつまずかせないためのセオリー（インクルーシブ教育／教育におけるユニバーサルデザイン／障がい者の権利と合意的配慮／発達障がいについての基礎知識／ディスレクシアと英語の読み書き習得／日本における英語の音韻意識指導／英国での読み書き指導／子ども目線の読み書き指導） わからないのは、「英語のせい」じゃない。
先生に気づいてほしい英語の読み書きについての基礎知識と実践方法を1冊にまとめました。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育