著者松田こずえ(著)出版社明石書店発売日2024年03月ISBN9784750357508ページ数291Pキーワードのるうえーのようじきよういくにおけるじえんだー ノルウエーノヨウジキヨウイクニオケルジエンダー まつだ こずえ マツダ コズエ9784750357508内容紹介ノルウェーの幼児教育におけるジェンダー平等、公平性、多様性の尊重に向けた理論と実践をテーマにした意欲的な研究書。
豊富な現地調査をもとに、同国の保育政策、カリキュラム、保育者、保護者および子どもの公平性の観点から多角的に分析していく。
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目次公平な社会の実現に向けて/第1部 ノルウェーの幼児教育（ノルウェーの幼児教育と幼児教育政策の概要/公平性および先行研究の検討と課題）/第2部 幼児教育カリキュラムに見る幼児教育政策（公平性に向けた幼児教育カリキュラムの歴史的変遷/幼児教育カリキュラムの現況と特徴）/第3部 保育者の専門性と公平性（公平性の伝え手としての保育者/公平性に関する保育者の意識?インタビュー調査から）/第4部 親の権利と子どもの権利（親・保護者の権利?保育への参加の視点から/子どもの権利?子どもの権利条約と「参加する権利」）/結論と今後の課題

著者ASUKAKAWANO(著)出版社九州大学出版会発売日2015年ISBN9784798501611ページ数194PキーワードまはらあんどいつつえでゆけーしよなるろーるMAHA マハラアンドイツツエデユケーシヨナルロールMAHA かわの あすか カワノ アスカ9784798501611

著者大貫守(著)出版社日本標準発売日2023年03月ISBN9784820807421ページ数339Pキーワードあめりかにおけるかがくきよういくかりきゆらむろんの アメリカニオケルカガクキヨウイクカリキユラムロンノ おおぬき まもる オオヌキ マモル9784820807421内容紹介アメリカにおける科学的探究を中核とした科学教育について、科学観・カリキュラム論・指導過程論の3つの視点から検討する。
特に1950年代のカリキュラム改革運動において提起された科学的概念の拡張から、2000年代後半の科学的実践の概念の成立に至るまでの歴史的展開を中心に検討することで、同国における科学的探究論の到達点と課題を明らかにすることを目指す。
本書では、主にオズボーンやクレイチェックが支持している「社会的過程アプローチ」や科学的実践論といった科学観に依拠して議論を進め、科学的実践のあり方について大きな示唆を与える。
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目次序章 アメリカにおける科学教育の変遷と先行研究の検討/第1章 アメリカにおける科学的探究を中核にすえた科学教育の誕生/第2章 学問を重視するカリキュラムにおける科学的探究の指導/第3章 STSを重視するカリキュラムにおける探究的な学習/第4章 スタンダードにもとづく教育改革の展開/第5章 スタンダードにおける科学的実践論の理論の提案/第6章 プロジェクトを通した科学的探究へのアプローチ/第7章 NGSSにもとづくカリキュラム設計の理論と実践/終章 研究の成果と教育実践への示唆

著者時津啓(著)出版社明石書店発売日2019年11月ISBN9784750349275ページ数263Pキーワードさんかがためでいあきよういくのりろんとじつせん サンカガタメデイアキヨウイクノリロントジツセン ときつ けい トキツ ケイ9784750349275内容紹介イギリスを代表するメディア教育学者バッキンガムの理論に注目し、マスメディア時代に展開されたメディア・テキストを批判的に読み解くメディア・リテラシー論をこえて、生徒がメディア・コンテンツを制作する参加型メディア教育の可能性と課題を解明する。
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目次序章 研究の課題と先行研究の検討/第1章 イギリスのメディア教育におけるバッキンガムの位置/第2章 メディアの教材利用と文化形成の連続性/第3章 バッキンガムにおける抑圧／自律の二元論とその学校教育論としての可能性/第4章 メディアの拘束に対する抵抗可能性/第5章 参加型メディア教育の政治的展開?イギリス黒人の文化形成とバッキンガムによる教育実践の再解釈/第6章 参加型メディア教育の文化形成的展開?フレイレの理論展開とバッキンガムによる教育実践の再解釈/第7章 政治的／文化形成的参加型メディア教育としての可能性/終章 参加型メディア教育の可能性と課題?新たなメディア教育のために

著者ASUKAKAWANO(著)出版社九州大学出版会発売日2015年ISBN9784798501611ページ数194PキーワードまはらあんどいつつえでゆけーしよなるろーるMAHA マハラアンドイツツエデユケーシヨナルロールMAHA かわの あすか カワノ アスカ9784798501611

著者田中義隆(著)出版社明石書店発売日2017年10月ISBN9784750345741ページ数456Pキーワードみやんまーのきよういくがつこうせいどときよういく ミヤンマーノキヨウイクガツコウセイドトキヨウイク たなか よしたか タナカ ヨシタカ9784750345741目次第1部 ミャンマーの教育現状（ミャンマーの授業実践/ミャンマーの教育制度/ミャンマーの学校現場における教育実践/ミャンマーの教員養成制度）/第2部 ミャンマーの教育の歴史的変遷（近代以前の教育/イギリス植民地時代の教育?一八五二‐一九四一年/日本占領時代の教育?一九四二‐四五年/独立直前の教育政策?一九四五‐四七年 ほか）/第3部 ミャンマーの教育の将来（現在進行しているミャンマーの教育大改革/ミャンマーの教育における今後の課題）

著者田中義隆(著)出版社明石書店発売日2017年10月ISBN9784750345741ページ数456Pキーワードみやんまーのきよういくがつこうせいどときよういく ミヤンマーノキヨウイクガツコウセイドトキヨウイク たなか よしたか タナカ ヨシタカ9784750345741目次第1部 ミャンマーの教育現状（ミャンマーの授業実践/ミャンマーの教育制度/ミャンマーの学校現場における教育実践/ミャンマーの教員養成制度）/第2部 ミャンマーの教育の歴史的変遷（近代以前の教育/イギリス植民地時代の教育?一八五二‐一九四一年/日本占領時代の教育?一九四二‐四五年/独立直前の教育政策?一九四五‐四七年 ほか）/第3部 ミャンマーの教育の将来（現在進行しているミャンマーの教育大改革/ミャンマーの教育における今後の課題）

著者張潔麗(著)出版社東信堂発売日2024年03月ISBN9784798918853ページ数246Pキーワードちゆうごくこうとうしよくぎようきよういくのてんかい チユウゴクコウトウシヨクギヨウキヨウイクノテンカイ じやん じえり− ジヤン ジエリ−9784798918853内容紹介中国における職業教育は、国家に必要な人材育成として中央政府主導で進められてはいるものの、必ずしも厳しい統制下にあるわけではなく、そこには意外なほど多様なアクターが関わっている。
面積・人口ともに最大規模の国家で産・官・学の様々なアクターが複雑に絡み合い展開してきた職業教育の実像について、政策文書やインタビュー調査などの一次資料、実際のカリキュラムや授業実践を綿密に分析し、制度・教育・文化それぞれの側面から照射した画期的研究！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次序章 研究の目的と課題/第1章 中国における高等職業教育の歴史的変遷/第2章 本科課程の高等職業教育機関の建設からみる地方政府の役割/第3章 高等職業教育の制度設計からみる教育的側面/第4章 現代学徒制の実践状況からみる高等職業教育機関と企業との連携/第5章 業界団体の役割からみる中国における高等職業教育の提供/第6章 中国高等職業教育分野における1＋X証書制度の位置づけ/第7章 中国における高等職業教育に対する思惑?独立学院の転換過程に着目して/終章 中国高等職業教育の展開における影響要因/付録

著者国立教育政策研究所(編)出版社明石書店発売日2021年04月ISBN9784750351827ページ数364Pキーワードさんすうすうがくきよういくりかきよういくのこくさい サンスウスウガクキヨウイクリカキヨウイクノコクサイ こくりつ／きよういく／せいさく コクリツ／キヨウイク／セイサク9784750351827内容紹介世界58か国／地域の小学校4年生と中学校2年生の算数・数学と理科の教育到達度について国際的な尺度によって評価。
児童生徒の問題別の得点傾向や各国比較、経年変化、学習環境条件等の諸要因との関連等、日本にとって示唆のあるデータを中心に整理・分析。
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目次第1章 調査の概要（調査の実施母体/調査の実施体制 ほか）/第2章 算数・数学（算数・数学の枠組み/算数・数学の到達度 ほか）/第3章 理科（理科の枠組み/理科の到達度 ほか）/資料（算数問題（小学校）/数学問題（中学校） ほか）

著者田中秀明(ほか著)出版社明石書店発売日2024年03月ISBN9784750357409ページ数441Pキーワードこうとうきよういくかいかくのせいじけいざいがくなぜ コウトウキヨウイクカイカクノセイジケイザイガクナゼ たなか ひであき タナカ ヒデアキ9784750357409内容紹介知識基盤社会における高度人材の育成とイノベーション創出に応えられる高等教育改革とはどのようなものか。
諸外国と日本の大学改革の成果と課題を政治経済学的な視点から比較評価し、日本の改革の失敗の本質を見定め、異なる改革の方向性と具体策を明らかにする。
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目次本書の目的と分析の枠組み/第1部 高等教育改革の軌跡（イギリス?自律から新たな自律へ/オーストラリア?連邦政府主導による市場化と国際化/オランダ?ハイブリッド・モデルへ ほか）/第2部 高等教育の政策過程（イギリス?政権交代を超えた改革/オーストラリア?実験的改革の試行と転換/オランダ?科学的な分析と合意形成 ほか）/第3部 高等教育改革の比較分析（高等教育改革の国際比較?改革の内容と成果/高等教育改革のの政策過程?政策形成能力の比較）/日本の高等教育は立ち直れるか/大学ファンド?失敗に学ばず、更なる統制強化へ

著者田中秀明(ほか著)出版社明石書店発売日2024年03月ISBN9784750357409ページ数441Pキーワードこうとうきよういくかいかくのせいじけいざいがくなぜ コウトウキヨウイクカイカクノセイジケイザイガクナゼ たなか ひであき タナカ ヒデアキ9784750357409内容紹介知識基盤社会における高度人材の育成とイノベーション創出に応えられる高等教育改革とはどのようなものか。
諸外国と日本の大学改革の成果と課題を政治経済学的な視点から比較評価し、日本の改革の失敗の本質を見定め、異なる改革の方向性と具体策を明らかにする。
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目次本書の目的と分析の枠組み/第1部 高等教育改革の軌跡（イギリス?自律から新たな自律へ/オーストラリア?連邦政府主導による市場化と国際化/オランダ?ハイブリッド・モデルへ ほか）/第2部 高等教育の政策過程（イギリス?政権交代を超えた改革/オーストラリア?実験的改革の試行と転換/オランダ?科学的な分析と合意形成 ほか）/第3部 高等教育改革の比較分析（高等教育改革の国際比較?改革の内容と成果/高等教育改革のの政策過程?政策形成能力の比較）/日本の高等教育は立ち直れるか/大学ファンド?失敗に学ばず、更なる統制強化へ

著者国立教育政策研究所(編)出版社明石書店発売日2017年03月ISBN9784750344805ページ数405Pキーワードさんすうすうがくきよういくりかきよういくのこくさい サンスウスウガクキヨウイクリカキヨウイクノコクサイ こくりつ／きよういく／せいさく コクリツ／キヨウイク／セイサク9784750344805目次第1章 調査の概観/第2章 算数・数学（算数・数学の枠祖み/算数・数学の到達度/算数・数学問題の例/算数・数学のカリキュラム/児童生徒の算数・数学に対する態度/教師と算数・数学の指導/学校と算数・数学の到達度/家庭と算数・数学の到達度）/第3章 理科（理科の枠組み/理科の到達度/理科問題の例/理科のカリキュラム/児童生徒の理科に対する態度/教師と理科の指導/学校と理科の到達度/家庭と理科の到達度）

著者時津啓(著)出版社明石書店発売日2019年11月ISBN9784750349275ページ数263Pキーワードさんかがためでいあきよういくのりろんとじつせん サンカガタメデイアキヨウイクノリロントジツセン ときつ けい トキツ ケイ9784750349275内容紹介イギリスを代表するメディア教育学者バッキンガムの理論に注目し、マスメディア時代に展開されたメディア・テキストを批判的に読み解くメディア・リテラシー論をこえて、生徒がメディア・コンテンツを制作する参加型メディア教育の可能性と課題を解明する。
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目次序章 研究の課題と先行研究の検討/第1章 イギリスのメディア教育におけるバッキンガムの位置/第2章 メディアの教材利用と文化形成の連続性/第3章 バッキンガムにおける抑圧／自律の二元論とその学校教育論としての可能性/第4章 メディアの拘束に対する抵抗可能性/第5章 参加型メディア教育の政治的展開?イギリス黒人の文化形成とバッキンガムによる教育実践の再解釈/第6章 参加型メディア教育の文化形成的展開?フレイレの理論展開とバッキンガムによる教育実践の再解釈/第7章 政治的／文化形成的参加型メディア教育としての可能性/終章 参加型メディア教育の可能性と課題?新たなメディア教育のために

著者田中義隆(著)出版社明石書店発売日2011年01月ISBN9784750333342ページ数414Pキーワードいんどねしあのきよういくれつすんすたでいわじゆぎよ インドネシアノキヨウイクレツスンスタデイワジユギヨ たなか よしたか タナカ ヨシタカ9784750333342目次インドネシアの国と教育概要/第1部 インドネシアの授業（インドネシアの授業実践/授業に対する教師の考え方/授業デザインの問題/授業実践を取り巻く環境）/第2部 レッスン・スタディによる授業改善（授業の質的改善のための授業研究（レッスン・スタディ）/インドネシアのレッスン・スタディ/インドネシアに芽生えつつある新しい芽）/資料 インドネシアの中学校教科書内容

著者小川未空(著)出版社明石書店発売日2020年12月ISBN9784750351162ページ数226Pキーワードけにあのきよういくにおけるかくさと ケニアノキヨウイクニオケルカクサト おがわ みく オガワ ミク9784750351162内容紹介アフリカで最も急速に教育が普及する国、ケニア。
中等教育が大衆化（純就学率51%）するケニアの農村地域を事例に、教育拡充期に格差が生まれる過程を、各学校と生徒の動態を経年的に捉える長期フィールドワークに基づいたミクロな質的分析から明らかする。
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目次第1章 研究背景/第2章 調査の概要と対象/第3章 学校の設立?地域の関与の変容/第4章 学校の運営?学校間に序列が生じる構造/第5章 生徒の就学継続?質的改善がもたらす影響/終章 教育の「再有償化」

著者国立教育政策研究所(編)出版社明石書店発売日2017年03月ISBN9784750344805ページ数405Pキーワードさんすうすうがくきよういくりかきよういくのこくさい サンスウスウガクキヨウイクリカキヨウイクノコクサイ こくりつ／きよういく／せいさく コクリツ／キヨウイク／セイサク9784750344805目次第1章 調査の概観/第2章 算数・数学（算数・数学の枠祖み/算数・数学の到達度/算数・数学問題の例/算数・数学のカリキュラム/児童生徒の算数・数学に対する態度/教師と算数・数学の指導/学校と算数・数学の到達度/家庭と算数・数学の到達度）/第3章 理科（理科の枠組み/理科の到達度/理科問題の例/理科のカリキュラム/児童生徒の理科に対する態度/教師と理科の指導/学校と理科の到達度/家庭と理科の到達度）

神奈川大学人文学研究叢書 孫安石 大里浩秋 東方書店チュウゴクジン リュウガクセイ ト コッカ アイコク キンダイ ソン,アンソク オオサト,ヒロアキ 発行年月：2019年03月 予約締切日：2019年03月27日 ページ数：345p サイズ：単行本 ISBN：9784497219077 第1部　中国人留学生と「国家」の発見（清国留学生会館研究初探ー「国家」と「愛国」のはざま／清末中国人日本留学生の初期活動についてー励志会と訳書彙編社を中心に／中国人留学生の日記から読み取る日常生活ー下宿屋という都市空間を中心に）／第2部　中国人留学生と文学ー「愛国」を求めて（余計者としての留日学生ー張資平「一班冗員的生活」を中心に／留学と愛国、そして詩ー聞一多と鄭伯奇・穆木天／中国人留学生が語る「日本」ー郁達夫「帰航」とイギリス排日小説『キモノ』（Kimono）　ほか）／第3部　戦争と混乱の狭間でみた「近代」（「満州国留日学生会」の諸活動とその実相／「対支文化事業」における「特別講習会」ー東京帝国大学農学部の事例を中心に／一九五〇年代半ばの中国留日学生と日本国費留学制度再開　ほか） 本 旅行・留学・アウトドア 留学・海外赴任 人文・思想・社会 歴史 日本史 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者西野倫世(著)出版社学文社発売日2024年02月ISBN9784762032912ページ数272Pキーワードげんだいあめりかにみるきようしのこうか ゲンダイアメリカニミルキヨウシノコウカ にしの みちよ ニシノ ミチヨ9784762032912内容紹介子どもの学力を“伸ばす”という教師の使命、つまりは子どもの成長・発達という“教育的価値”に照らしながら、現代アメリカにおける学力テスト結果を通じた「教師の効果」測定に関する理論的・実践的動向の統合的把握を試み、原理的な意義や課題を明らかにする。
アメリカで、全ての子どもに学習権があるという大前提を重視し、教師こそがそれを保障する責任をもつという信念のもとに、構想・制度化された「伸長度評価」に着目。
日本の教育学の知見に学びつつ、伸長度評価をはじめとした「教師の効果」測定の展開経緯を丹念に追い、その功罪を見極める。
「教師の効果」とは何を指し、何をもって判断されるべきか。
学力テスト結果から判断するとしても、その「効果」を測ることは本当に可能なのか。
その結果、肝心の子どもの学習権はいかに保障されうるのか／されないのか。
学力テスト結果を通じて教師の責任を問うことに関する、理論的・実践的展望を得る上で必要な事例研究。
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目次「教師の効果」をなぜ測るのか?本書の課題、対象、方法/第1部 「教師の効果」研究の歴史と理論（「教師の効果」概念の意味内容の限定?経済学者Hanushek，E．による議論のインパクト/学力テスト結果を通じた「教師の効果」測定原理の類型?伸長度評価の理論的位置）/第2部 連邦政策下の「教師の効果」測定（連邦政策下の「教師の効果」測定をめぐる論争状況?伸長度評価に関する誌上討論/学力テスト結果の利活用をめぐる今日的課題?ワシントンD．C．の教員評価制度改革）/第3部 発祥地にみる「教師の効果」測定の可能性?オルタナティブとしての教育的実践（「教師の効果」測定方法の妥当性と課題?テネシー州伸長度評価の算出式の検証/教育的実践としての「教師の効果」測定の活用?テネシー州チャタヌーガ市の学校改善事業）/研究の総括（教育学的見地からみる「教師の効果」測定の功罪/「認知能力」と「非認知能力」の架橋に向けた学校経営?テネシー州チャタヌーガ市の道徳教育推進事業）/付録：アメリカの学力テスト問題（テネシー州統一学力テスト（6年生用））

著者小川未空(著)出版社明石書店発売日2020年12月ISBN9784750351162ページ数226Pキーワードけにあのきよういくにおけるかくさと ケニアノキヨウイクニオケルカクサト おがわ みく オガワ ミク9784750351162内容紹介アフリカで最も急速に教育が普及する国、ケニア。
中等教育が大衆化（純就学率51%）するケニアの農村地域を事例に、教育拡充期に格差が生まれる過程を、各学校と生徒の動態を経年的に捉える長期フィールドワークに基づいたミクロな質的分析から明らかする。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 研究背景/第2章 調査の概要と対象/第3章 学校の設立?地域の関与の変容/第4章 学校の運営?学校間に序列が生じる構造/第5章 生徒の就学継続?質的改善がもたらす影響/終章 教育の「再有償化」

著者大貫守(著)出版社日本標準発売日2023年03月ISBN9784820807421ページ数339Pキーワードあめりかにおけるかがくきよういくかりきゆらむろんの アメリカニオケルカガクキヨウイクカリキユラムロンノ おおぬき まもる オオヌキ マモル9784820807421内容紹介アメリカにおける科学的探究を中核とした科学教育について、科学観・カリキュラム論・指導過程論の3つの視点から検討する。
特に1950年代のカリキュラム改革運動において提起された科学的概念の拡張から、2000年代後半の科学的実践の概念の成立に至るまでの歴史的展開を中心に検討することで、同国における科学的探究論の到達点と課題を明らかにすることを目指す。
本書では、主にオズボーンやクレイチェックが支持している「社会的過程アプローチ」や科学的実践論といった科学観に依拠して議論を進め、科学的実践のあり方について大きな示唆を与える。
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目次序章 アメリカにおける科学教育の変遷と先行研究の検討/第1章 アメリカにおける科学的探究を中核にすえた科学教育の誕生/第2章 学問を重視するカリキュラムにおける科学的探究の指導/第3章 STSを重視するカリキュラムにおける探究的な学習/第4章 スタンダードにもとづく教育改革の展開/第5章 スタンダードにおける科学的実践論の理論の提案/第6章 プロジェクトを通した科学的探究へのアプローチ/第7章 NGSSにもとづくカリキュラム設計の理論と実践/終章 研究の成果と教育実践への示唆

著者国立教育政策研究所(編)出版社明石書店発売日2021年04月ISBN9784750351827ページ数364Pキーワードさんすうすうがくきよういくりかきよういくのこくさい サンスウスウガクキヨウイクリカキヨウイクノコクサイ こくりつ／きよういく／せいさく コクリツ／キヨウイク／セイサク9784750351827内容紹介世界58か国／地域の小学校4年生と中学校2年生の算数・数学と理科の教育到達度について国際的な尺度によって評価。
児童生徒の問題別の得点傾向や各国比較、経年変化、学習環境条件等の諸要因との関連等、日本にとって示唆のあるデータを中心に整理・分析。
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目次第1章 調査の概要（調査の実施母体/調査の実施体制 ほか）/第2章 算数・数学（算数・数学の枠組み/算数・数学の到達度 ほか）/第3章 理科（理科の枠組み/理科の到達度 ほか）/資料（算数問題（小学校）/数学問題（中学校） ほか）

著者西野倫世(著)出版社学文社発売日2024年02月ISBN9784762032912ページ数272Pキーワードげんだいあめりかにみるきようしのこうか ゲンダイアメリカニミルキヨウシノコウカ にしの みちよ ニシノ ミチヨ9784762032912内容紹介子どもの学力を“伸ばす”という教師の使命、つまりは子どもの成長・発達という“教育的価値”に照らしながら、現代アメリカにおける学力テスト結果を通じた「教師の効果」測定に関する理論的・実践的動向の統合的把握を試み、原理的な意義や課題を明らかにする。
アメリカで、全ての子どもに学習権があるという大前提を重視し、教師こそがそれを保障する責任をもつという信念のもとに、構想・制度化された「伸長度評価」に着目。
日本の教育学の知見に学びつつ、伸長度評価をはじめとした「教師の効果」測定の展開経緯を丹念に追い、その功罪を見極める。
「教師の効果」とは何を指し、何をもって判断されるべきか。
学力テスト結果から判断するとしても、その「効果」を測ることは本当に可能なのか。
その結果、肝心の子どもの学習権はいかに保障されうるのか／されないのか。
学力テスト結果を通じて教師の責任を問うことに関する、理論的・実践的展望を得る上で必要な事例研究。
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目次「教師の効果」をなぜ測るのか?本書の課題、対象、方法/第1部 「教師の効果」研究の歴史と理論（「教師の効果」概念の意味内容の限定?経済学者Hanushek，E．による議論のインパクト/学力テスト結果を通じた「教師の効果」測定原理の類型?伸長度評価の理論的位置）/第2部 連邦政策下の「教師の効果」測定（連邦政策下の「教師の効果」測定をめぐる論争状況?伸長度評価に関する誌上討論/学力テスト結果の利活用をめぐる今日的課題?ワシントンD．C．の教員評価制度改革）/第3部 発祥地にみる「教師の効果」測定の可能性?オルタナティブとしての教育的実践（「教師の効果」測定方法の妥当性と課題?テネシー州伸長度評価の算出式の検証/教育的実践としての「教師の効果」測定の活用?テネシー州チャタヌーガ市の学校改善事業）/研究の総括（教育学的見地からみる「教師の効果」測定の功罪/「認知能力」と「非認知能力」の架橋に向けた学校経営?テネシー州チャタヌーガ市の道徳教育推進事業）/付録：アメリカの学力テスト問題（テネシー州統一学力テスト（6年生用））

著者田中義隆(著)出版社明石書店発売日2011年01月ISBN9784750333342ページ数414Pキーワードいんどねしあのきよういくれつすんすたでいわじゆぎよ インドネシアノキヨウイクレツスンスタデイワジユギヨ たなか よしたか タナカ ヨシタカ9784750333342目次インドネシアの国と教育概要/第1部 インドネシアの授業（インドネシアの授業実践/授業に対する教師の考え方/授業デザインの問題/授業実践を取り巻く環境）/第2部 レッスン・スタディによる授業改善（授業の質的改善のための授業研究（レッスン・スタディ）/インドネシアのレッスン・スタディ/インドネシアに芽生えつつある新しい芽）/資料 インドネシアの中学校教科書内容

著者張潔麗(著)出版社東信堂発売日2024年03月ISBN9784798918853ページ数246Pキーワードちゆうごくこうとうしよくぎようきよういくのてんかい チユウゴクコウトウシヨクギヨウキヨウイクノテンカイ じやん じえり− ジヤン ジエリ−9784798918853内容紹介中国における職業教育は、国家に必要な人材育成として中央政府主導で進められてはいるものの、必ずしも厳しい統制下にあるわけではなく、そこには意外なほど多様なアクターが関わっている。
面積・人口ともに最大規模の国家で産・官・学の様々なアクターが複雑に絡み合い展開してきた職業教育の実像について、政策文書やインタビュー調査などの一次資料、実際のカリキュラムや授業実践を綿密に分析し、制度・教育・文化それぞれの側面から照射した画期的研究！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次序章 研究の目的と課題/第1章 中国における高等職業教育の歴史的変遷/第2章 本科課程の高等職業教育機関の建設からみる地方政府の役割/第3章 高等職業教育の制度設計からみる教育的側面/第4章 現代学徒制の実践状況からみる高等職業教育機関と企業との連携/第5章 業界団体の役割からみる中国における高等職業教育の提供/第6章 中国高等職業教育分野における1＋X証書制度の位置づけ/第7章 中国における高等職業教育に対する思惑?独立学院の転換過程に着目して/終章 中国高等職業教育の展開における影響要因/付録

著者松田こずえ(著)出版社明石書店発売日2024年03月ISBN9784750357508ページ数291Pキーワードのるうえーのようじきよういくにおけるじえんだー ノルウエーノヨウジキヨウイクニオケルジエンダー まつだ こずえ マツダ コズエ9784750357508内容紹介ノルウェーの幼児教育におけるジェンダー平等、公平性、多様性の尊重に向けた理論と実践をテーマにした意欲的な研究書。
豊富な現地調査をもとに、同国の保育政策、カリキュラム、保育者、保護者および子どもの公平性の観点から多角的に分析していく。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次公平な社会の実現に向けて/第1部 ノルウェーの幼児教育（ノルウェーの幼児教育と幼児教育政策の概要/公平性および先行研究の検討と課題）/第2部 幼児教育カリキュラムに見る幼児教育政策（公平性に向けた幼児教育カリキュラムの歴史的変遷/幼児教育カリキュラムの現況と特徴）/第3部 保育者の専門性と公平性（公平性の伝え手としての保育者/公平性に関する保育者の意識?インタビュー調査から）/第4部 親の権利と子どもの権利（親・保護者の権利?保育への参加の視点から/子どもの権利?子どもの権利条約と「参加する権利」）/結論と今後の課題

著者阪上弘彬(著)出版社古今書院発売日2018年02月ISBN9784772253062ページ数139Pキーワードどいつちりきよういくかいかくといーえすでいーの ドイツチリキヨウイクカイカクトイーエスデイーノ さかうえ ひろあき サカウエ ヒロアキ9784772253062内容紹介ESD（持続可能な開発のための教育）先進国ドイツの地理教育を対象に，地理教育改革においてESDが果たす役割を明らかに。
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目次序章 研究の背景・目的・特質・方法/第1章 世界の地理教育改革とESD/第2章 国際地理学連合・地理教育委員会による地理教育振興策とESD/第3章 連邦レベルにおけるドイツ地理教育の系譜とESDの取り組み/第4章 PISAショック以降の州地理カリキュラムの特徴/第5章 バーデン＝ヴュルテンベルク州におけるESDと地理学習/第6章 ニーダーザクセン州における地理学習とESD/終章 地理教育改革においてESDが果たす役割と展望および課題

著者阪上弘彬(著)出版社古今書院発売日2018年02月ISBN9784772253062ページ数139Pキーワードどいつちりきよういくかいかくといーえすでいーの ドイツチリキヨウイクカイカクトイーエスデイーノ さかうえ ひろあき サカウエ ヒロアキ9784772253062内容紹介ESD（持続可能な開発のための教育）先進国ドイツの地理教育を対象に，地理教育改革においてESDが果たす役割を明らかに。
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目次序章 研究の背景・目的・特質・方法/第1章 世界の地理教育改革とESD/第2章 国際地理学連合・地理教育委員会による地理教育振興策とESD/第3章 連邦レベルにおけるドイツ地理教育の系譜とESDの取り組み/第4章 PISAショック以降の州地理カリキュラムの特徴/第5章 バーデン＝ヴュルテンベルク州におけるESDと地理学習/第6章 ニーダーザクセン州における地理学習とESD/終章 地理教育改革においてESDが果たす役割と展望および課題

著者文部科学省生涯学習政策局(著)出版社ぎょうせい発売日2017年04月ISBN9784324900079ページ数445Pキーワードせかいのがつこうたいけいきよういくちようさ152 セカイノガツコウタイケイキヨウイクチヨウサ152 もんぶ／かがくしよう モンブ／カガクシヨウ9784324900079

著者文部科学省生涯学習政策局(著)出版社ぎょうせい発売日2017年04月ISBN9784324900079ページ数445Pキーワードせかいのがつこうたいけいきよういくちようさ152 セカイノガツコウタイケイキヨウイクチヨウサ152 もんぶ／かがくしよう モンブ／カガクシヨウ9784324900079

著者ジェラルド・ガーニー(著) ドナ・ロピアノ(著) アンドリュー・ジンバリスト(著)出版社玉川大学出版部発売日2018年06月ISBN9784472405464ページ数286，34Pキーワードあめりかのだいがくすぽーつふはいのこうず アメリカノダイガクスポーツフハイノコウズ が−に− じえらるど S． G ガ−ニ− ジエラルド S． G9784472405464内容紹介大規模に商業化したアメリカの大学スポーツにおいては、勝利至上主義の下、充分な教育を受けられない選手や一部の強豪大学のみが有利なNCAA（全米学生体育協会）のあり方が問題になっている。
日本版NCAA設立が議論される中、本家の問題点を検証しつつ、教育活動としてのスポーツを取り戻す方策を具体的に提案する最新書。
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目次第1部 歴史からの教訓（いかにして大学スポーツは道を誤ったか）/第2部 何を正すべきか（教学の高潔さ/統治/選手の健康と厚生/変わらぬ不名誉?性別、民族・人種、障害の有無に基づく差別/大学スポーツの維持不可能な財務）/第3部 健全な姿への回帰（意味のある改革への二つの道筋/改革成功の鍵?ガイドラインと結論）/付録

著者ジェラルド・ガーニー(著) ドナ・ロピアノ(著) アンドリュー・ジンバリスト(著)出版社玉川大学出版部発売日2018年06月ISBN9784472405464ページ数286，34Pキーワードあめりかのだいがくすぽーつふはいのこうず アメリカノダイガクスポーツフハイノコウズ が−に− じえらるど S． G ガ−ニ− ジエラルド S． G9784472405464内容紹介大規模に商業化したアメリカの大学スポーツにおいては、勝利至上主義の下、充分な教育を受けられない選手や一部の強豪大学のみが有利なNCAA（全米学生体育協会）のあり方が問題になっている。
日本版NCAA設立が議論される中、本家の問題点を検証しつつ、教育活動としてのスポーツを取り戻す方策を具体的に提案する最新書。
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目次第1部 歴史からの教訓（いかにして大学スポーツは道を誤ったか）/第2部 何を正すべきか（教学の高潔さ/統治/選手の健康と厚生/変わらぬ不名誉?性別、民族・人種、障害の有無に基づく差別/大学スポーツの維持不可能な財務）/第3部 健全な姿への回帰（意味のある改革への二つの道筋/改革成功の鍵?ガイドラインと結論）/付録