著者近藤孝弘(編)出版社名古屋大学出版会発売日2013年10月ISBN9784815807405ページ数266，35Pキーワードとうごうよーろつぱのしみんせいきよういく トウゴウヨーロツパノシミンセイキヨウイク こんどう たかひろ コンドウ タカヒロ9784815807405内容紹介揺れる国家、「市民」の行方?統合が進む一方、移民は増大し、ポスト国民国家の社会像も今なお明確ではない欧州。
排外主義や「帝国」化を回避しつつ、一国で完結しない民主主義をどのように発展させていくのか。
シティズンシップ教育に託された困難な課題への挑戦と、その多様な姿を明らかにする。
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目次揺れる国家と市民性教育/第1部 統合の中の教育と市民（ヨーロッパ教育の形成と発展過程/アクティブ・シティズンシップとヨーロッパ/学校におけるヨーロッパ市民の育成?ドイツの事例から）/第2部 政治的市民の育成（イングランドの市民性教育/フランス共和制と市民の教育/オーストリアにおける政治教育の導入/スウェーデン民衆教育における市民性教育/日本における外国人と市民性教育の課題）/第3部 移民の包摂（フランスにおける移民教育の転換/オランダにおけるムスリム移民と市民性教育/ドイツにおける参加を通じた移民の統合）/補論 日本における外国人と市民性教育の課題

著者：生田 真人出版社：三修社サイズ：単行本ISBN-10：4384062885ISBN-13：9784384062885■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：ICS国際文化教育センター出版社：三修社サイズ：単行本ISBN-10：4384062877ISBN-13：9784384062878■通常24時間以内に出荷可能です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 生田真人 出版社名 三修社 発売日 1994年12月12日 ISBN 9784384062885

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多様性に対応した学生支援サービスの構築 大西 晶子 東京大学出版会キャンパスノコクサイカトリュウガクセイソウダン オオニシ アキコ 発行年月：2016年09月26日 予約締切日：2016年09月25日 ページ数：288p サイズ：単行本 ISBN：9784130111447 大西晶子（オオニシアキコ） 1997年東京大学教育学部卒業。
1999年東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。
2005年東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。
博士（教育学）・臨床心理士。
東京大学留学生センター講師、同・国際本部国際センター本郷オフィス講師を経て、東京大学国際本部国際センター本郷オフィス准教授（2013年〜）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　大学の国際化と学生支援の課題／第2章　日本の留学生受け入れと留学生支援の展開／第3章　留学生支援の拡充に向けた研究の動向／第4章　学生相談の中の留学生相談ー実態調査（研究1）からみる留学生支援体制の現状／第5章　学生相談従事者からみた留学生ー実態調査（研究2）を踏まえた留学生対応の課題／第6章　なぜ留学生は学生支援サービスを利用しないかー質問紙調査（研究3）から障壁要因を探る／第7章　留学生支援サービスの実践事例ー利用者データ分析（研究4）によるニーズの把握と対応／第8章　留学生と学生支援サービスをつなぐ視点ー質的研究（研究5）によりサービス利用のモデルを生成する／第9章　多様性に対応した学生支援サービスの姿／第10章　キャンパスの国際化とは何かー学生支援サービス構築の視点から 本 旅行・留学・アウトドア 留学・海外赴任 人文・思想・社会 心理学 心理学一般

江淵一公 玉川大学出版部ダイガク コクサイカ ノ ケンキュウ エブチ,カズヒロ 発行年月：1997年08月 ページ数：270p サイズ：単行本 ISBN：9784472109614 1章　大学の国際化に関する研究の展開ー回顧と展望／2章　国際化思想の比較分析と「大学の国際化」指標／3章　留学生交流と大学の国際化の課題ーOECD／CERI高等教育国際セミナーから／4章　留学生受け入れの政策と理念ー主要国における政策動向の比較分析から／5章　高等教育の改革と国際交流／6章　ヨーロッパにおける大学の国際化の潮流ーエラスムス計画の展開／7章　ヨーロッパにおける高等教育交流の新展開ーエラスムスからソクラテスへ 本 旅行・留学・アウトドア 留学・海外赴任 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 JA海外進学センタ− 出版社名 JASA海外進学センタ− 発売日 1995年07月01日 ISBN 9784385601168

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞特集 フィラデルフィア/ワシントンDC/ボストンへ行こう!第1章 ビジネス第2章 レストラン&バー第3章 ショッピング第4章 観光/エンターテインメント/スポーツ/ホテル第5章 生活基本情報第6章 住居第7章 交通第8章 医療/ビューティー第9章 教育第10章 帰国情報＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2942729Y’sPubl / New York Benri Cho 32メディア：本/雑誌発売日：2023/12JAN：9784812301326ニューヨーク便利帳 32[本/雑誌] / Y’s Publishing Co. Inc.2023/12発売

著者アンリ‐ルイ・ゴ(著) 阿部一智(訳)出版社ひとなる書房発売日2020年07月ISBN9784894642720ページ数407Pキーワードヴあんすのふれねがつこう ヴアンスノフレネガツコウ ご あんり．るい GO HEN ゴ アンリ．ルイ GO HEN9784894642720内容紹介「レッジョ・エミリア」「イエナ・プラン」等、今注目のオルタナティブ教育の源流と目されている、フレネ教育の本格的研究書がついに邦訳！訳者からのメッセージ／「溌剌とした落ち着き」?ヴァンスのフレネ学校を初めて見学したときの、子どもたちの印象である。
そのあと、アンリ-ルイ・ゴ氏による研究書の全訳を作ってみて、この美しい花が、地中、どれだけ深いところから水を吸い上げているかがよく分かった。
世界中のどこにもっていっても、この植物はしっかり根づくと思う。
（阿部一智）※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次調査前夜/すきま/のりしろ/調査環境/教育環境/制度環境?その1/制度環境?その2/3つの小さな具体的持続/子供講演/自由作文/個別学習/学習計画：グラフ化/協同組合集会/再開と結論

著者塘利枝子(著)出版社ナカニシヤ出版発売日2023年02月ISBN9784779516955ページ数213Pキーワードおうしゆうのきようかしよにみるたようかする オウシユウノキヨウカシヨニミルタヨウカスル とも りえこ トモ リエコ9784779516955内容紹介家族のさまざまなありかたを無秩序ではなく多様性として受け入れる寛容性と、最重要な価値である自由を基盤に子の自立を促す。
欧州各国の小学校教科書の比較から、社会の価値観と「家族」の変遷にせまる。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1部（社会の価値観の反映としての教科書/欧州4か国の教科書制度と分析手続き）/第2部（家族の解体と再構築/国際化する家族/家族内の性別役割分業）/第3部（イギリス/ドイツ/フランス/イタリア/結論）

著者アンリ‐ルイ・ゴ(著) 阿部一智(訳)出版社ひとなる書房発売日2020年07月ISBN9784894642720ページ数407Pキーワードヴあんすのふれねがつこう ヴアンスノフレネガツコウ ご あんり．るい GO HEN ゴ アンリ．ルイ GO HEN9784894642720内容紹介「レッジョ・エミリア」「イエナ・プラン」等、今注目のオルタナティブ教育の源流と目されている、フレネ教育の本格的研究書がついに邦訳！訳者からのメッセージ／「溌剌とした落ち着き」?ヴァンスのフレネ学校を初めて見学したときの、子どもたちの印象である。
そのあと、アンリ-ルイ・ゴ氏による研究書の全訳を作ってみて、この美しい花が、地中、どれだけ深いところから水を吸い上げているかがよく分かった。
世界中のどこにもっていっても、この植物はしっかり根づくと思う。
（阿部一智）※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次調査前夜/すきま/のりしろ/調査環境/教育環境/制度環境?その1/制度環境?その2/3つの小さな具体的持続/子供講演/自由作文/個別学習/学習計画：グラフ化/協同組合集会/再開と結論

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2826894Y’sPubl / New York Benri Cho 31メディア：本/雑誌発売日：2022/12JAN：9784812301265ニューヨーク便利帳 31[本/雑誌] / Y’s Publishing Co. Inc.2022/12発売

著者塘利枝子(著)出版社ナカニシヤ出版発売日2023年02月ISBN9784779516955ページ数213Pキーワードおうしゆうのきようかしよにみるたようかする オウシユウノキヨウカシヨニミルタヨウカスル とも りえこ トモ リエコ9784779516955内容紹介家族のさまざまなありかたを無秩序ではなく多様性として受け入れる寛容性と、最重要な価値である自由を基盤に子の自立を促す。
欧州各国の小学校教科書の比較から、社会の価値観と「家族」の変遷にせまる。
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目次第1部（社会の価値観の反映としての教科書/欧州4か国の教科書制度と分析手続き）/第2部（家族の解体と再構築/国際化する家族/家族内の性別役割分業）/第3部（イギリス/ドイツ/フランス/イタリア/結論）

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【毎日発送】 商品状態 著者名 宮本エイ子 出版社名 駿河台出版社 発売日 1986年12月 ISBN 9784411020260

著者高野貴大(著)出版社学文社発売日2023年02月ISBN9784762032233ページ数245Pキーワードげんだいあめりかきよういんようせいかいかくにおける ゲンダイアメリカキヨウインヨウセイカイカクニオケル たかの たかひろ タカノ タカヒロ9784762032233内容紹介人種・性別・貧困・障害…。
多様化・多層化する、現代教育現場における課題。
さまざまな背景をもつ子どもへの理解が求められるなか、社会正義を志向する教師とはどのように養成されるのか。
多文化社会アメリカの事例からその方法をさぐる。
社会が自明と考える「正義」からこぼれ落ちる子どもたちを理解するため、「省察」によって自身のなかの「正義」を刷新していく。
いま、アメリカでは大学や自治体、NPOなどと公立学校が連携し、このようなマインドの教師を育てるプログラムが多数存在する。
本書ではボストン・シアトル・デンバーのプログラムについて、学区内の人種構成、提携する組織、カリキュラム、財源、新人教員への支援などの側面から分析。
その「ガバナンス」の違いによる地域ごとの成果と課題を明らかにした上で、連邦政策との関係も考察した。
一方で日本において、「省察」する力を育てる教師教育の実践はなぜ表層的なのか。
その歴史的考察と、このような教師教育を本格的に行うために日本の教育現場に必要なことは何なのかを、補章において論じた。
日本においても進む社会の多様化に、教師はどのように対応していくべきか。
これからの世代が生きる多文化社会の未来をうらなう一書。
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目次序章 本研究の目的・課題・方法/第1章 教職固有の「省察」概念の展開とその論理/第2章 1980年代以降の教員養成改革と教員レジデンシープログラム/第3章 自営型TRPの特徴と課題?ボストン教員レジデンシーの事例分析/第4章 混合型TRPの特徴と課題?シアトル教員レジデンシーの事例分析/第5章 大学基盤型TRPの特徴と課題?コロラド大学デンバー校・NxtGENプログラムの事例分析/第6章 教員レジデンシーの特質?3つの事例分析から/終章 現代アメリカ教員養成改革における教員レジデンシーの意義と課題/補章 日本における「社会正義」志向の「省察」の展開可能性

著者呉永鎬(著)出版社明石書店発売日2019年04月ISBN9784750348162ページ数403Pキーワードちようせんがつこうのきよういくしだつしよくみんちか チヨウセンガツコウノキヨウイクシダツシヨクミンチカ お よんほ オ ヨンホ9784750348162内容紹介朝鮮学校の歴史は、植民地支配以来続く日本の同化政策との闘いの歴史であると同時に、祖国から離れた地で民族の歴史と文化を伝えようとする創造的な教育実践の記録でもあった。
朝鮮学校の闘争と創造の中に在日朝鮮人の脱植民地化の歴史を発見する新たな試み。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次闘争と創造の朝鮮学校史/誕生と破壊/本国教育の移植/矛盾の顕現/教科書の創造/生まれ出る言葉/朝鮮学校の生活綴方/朝鮮への誇り/明滅する在日朝鮮人史/公教育の境界線/政治問題としての法的地位/朝鮮学校の教育史が問いかけるもの

著者呉永鎬(著)出版社明石書店発売日2019年04月ISBN9784750348162ページ数403Pキーワードちようせんがつこうのきよういくしだつしよくみんちか チヨウセンガツコウノキヨウイクシダツシヨクミンチカ お よんほ オ ヨンホ9784750348162内容紹介朝鮮学校の歴史は、植民地支配以来続く日本の同化政策との闘いの歴史であると同時に、祖国から離れた地で民族の歴史と文化を伝えようとする創造的な教育実践の記録でもあった。
朝鮮学校の闘争と創造の中に在日朝鮮人の脱植民地化の歴史を発見する新たな試み。
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目次闘争と創造の朝鮮学校史/誕生と破壊/本国教育の移植/矛盾の顕現/教科書の創造/生まれ出る言葉/朝鮮学校の生活綴方/朝鮮への誇り/明滅する在日朝鮮人史/公教育の境界線/政治問題としての法的地位/朝鮮学校の教育史が問いかけるもの

留学応援シリーズ メグミ・ミヤジェイェフスカ・カワテ アルク（千代田区）BKSCPN_【高額商品】 カイガイ ノ ダイガク ダイガクイン デ ジュギョウ オ ウケル ギジ ミヤジェイェフスカ・カワテ,メグミ 発行年月：2009年07月 ページ数：367p サイズ：単行本 ISBN：9784757416079 付属資料：CD1 1章　スタディ・スキルズとは／2章　1年間の流れ／3章　予習・復習と学習計画／4章　リスニングとノート・テイキング／5章　授業参加とクラス・ディスカッション／6章　リーディングとノート・メイキング／7章　ライティング／8章　プロジェクトとプレゼンテーション／9章　成績の評価方法と試験対策 英語で読む、発言する、ノートをとる、ディスカッションに参加する、プレゼンする、レポートを書く、試験を受ける…。
大学・大学院の授業を乗り切る「テクニック」。
本 旅行・留学・アウトドア 留学・海外赴任 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

百年後の考察 王敏 三和書籍シュウオンライタチノニホンリュウガク ワン ミン 発行年月：2015年09月29日 予約締切日：2015年09月28日 ページ数：408p サイズ：単行本 ISBN：9784862511874 王敏（ワンミン） 1954年中国・河北省承徳市生まれ。
大連外国語大学日本語学部卒業、四川外国語学院大学院修了。
宮沢賢治研究から日本研究へ、日中の比較文化研究から東アジアにおける文化関係の研究に進む。
人文科学博士（お茶の水女子大学）。
法政大学教授、上海同済大学客員教授。
早稲田大学や関西大学などの客員教授を歴任。
現在、日本ペンクラブ国際委員、かめのり財団理事、朝日新聞アジアフェロー世話人など。
90年に中国優秀翻訳賞、92年に山崎賞、97年に岩手日報文学賞賢治賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序論（百年後の検証・中国人の日本留学と日本観ー法政大学清国留学生法政速成科などの事例を中心に）／第1部　法政大学清国留学生法政速成科の事例を中心に（辛亥革命と中国の日本留学ー法政大学清国留学生法政速成科に関する一考察／梅謙次郎と法政大学速成科の創設／范源廉と「清国留学生法政速成科」／日本滞在時期における章士〓（しょう）ーその活動を中心に／周恩来と法政大学／『速成科講義録』から鍔州約法への影響／法政大学（日本）蔵『速成科講義録』の学術的価値について／漢文月刊雑誌『東洋』に関する一考察）／第2部　日本研究の現状と変容（昭和維新運動とアジア主義／韓国における日本観の変容／台湾における日本研究の現状と展望ー政治大学を中心に／中国人の「外国認識」の現状図ー八か国イメージ比較を通じて日本の位置づけに焦点を当てて／中国でなぜ、漱石が読まれるのかー「同時代」思考及びその産出を課題に／日本における禹王信仰の覚書）／終論（日中異文化理解のためにー儒教思想からのアプローチ） 本 旅行・留学・アウトドア 留学・海外赴任 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他

著者澤村信英(編著) 小川未空(編著) 坂上勝基(編著)出版社明石書店発売日2023年05月ISBN9784750356006ページ数400Pキーワードえすでいーじーずじだいにみるきよういくのふへんか エスデイージーズジダイニミルキヨウイクノフヘンカ さわむら のぶひで おがわ み サワムラ ノブヒデ オガワ ミ9784750356006内容紹介SDGsゴール4達成に向けて進む教育の普遍化と格差は、現在どのような状況にあるのか。
教育が普遍化する過程にある途上国と、一定の教育普遍化を実現した先進国の事例を横並びに議論した上で、国家間の格差、「格差」の多義性、さらに「格差」是正の政策課題を明らかにする。
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目次序章 教育の普遍化と格差に関わるフィールド研究と国際比較はなぜ必要か?「SDGs時代」が意味すること/第1部 教育の普遍化と格差（アフリカ）（西アフリカ地域における創り出される「教育」の格差?イスラーム教育と公教育の共存を目指して/幼児教育の「質」と「格差」を問い直す?ザンビア都市インフォーマル居住地における低学費私立園の台頭に着目して/周縁化された子ども間に生じる教育格差の中にある格差?マラウイにおける障害のある児童の就学状況を事例に/マダガスカル農村部における学校から仕事への移行?社会経済的地位による家族の意思決定に着目して/中国の大学におけるアフリカ人学生の留学動機?高等教育の機会の多様化がもたらす新たな格差）/第2部 教育の普遍化と格差（アジア）（バングラデシュ農村の社会経済格差縮減と教育開発?EFAからの30年/カンボジアにおける教育普遍化と教育の質の向上?「コーン・オッ・チェ（しんどい子）」に注目して/タイにおける教育格差と是正措置?「公正な教育のための基金」の設置と事業展開/日本における教育格差とその克服?教育機会確保法をめぐって）/第3部 教育格差をめぐる国際比較（中所得国入りを目指すアフリカ諸国の教育普遍化と格差の展望?ケニア、ウガンダ、およびタイの比較研究/中等教育カリキュラムと修了試験にみる「格差」概念の探索?南アフリカ、ケニア、マダガスカルの比較/インクルーシブ教育政策と学校現場での取り組み?マラウイとエチオピアでの事例研究/すべての子どもが共に学ぶ教育の諸相と課題?日本とスコットランドの事例から/低学費私立学校をめぐる脱国家的な動向?公正で質の高い教育を求めて）/第4部 コロナ禍の学校教育と格差（アフリカ諸国のコロナ禍における学習機会の格差?ケニアとウガンダの事例から/マダガスカルの大学における緊急的な遠隔教育による格差の生成?コロナ禍の教員養成課程学生の日常に着目して/コロナ禍の日本における教育格差への対応?教育行政にみるマイノリティ支援の語られ方/格差是正に向けたデジタル教育普及をめぐる諸課題?コロナ禍のフランスにおける平時の教育支援政策の活用）/終章 教育の普遍化と格差をめぐる国際比較研究?公正の視点から問い直す

著者澤村信英(編著) 内海成治(編著)出版社明石書店発売日2012年12月ISBN9784750337081ページ数274Pキーワードけにあのきよういくとかいはつあふりかきよういく ケニアノキヨウイクトカイハツアフリカキヨウイク さわむら のぶひで うつみ せ サワムラ ノブヒデ ウツミ セ9784750337081目次第1部 伝統的社会と学校（伝統的社会における近代教育の意味?マサイの学校調査から/遊牧民の生活と学校教育?ケニア中北部・サンブルの事例/伝統的慣習に向き合う少女と学校の関わり?彼女たちの就学を支えるもの/近代教育形成における伝統文化の位置づけ?ポストコロニアル時代の批判的検討）/第2部 子どもの生活世界と学校（小学校の文化的特性?生徒・教師間のダイナミクスに注目して/社会変容と就学前教育の課題?ラム島における調査から/中等教育授業料撤廃と小学校修了者の反応?マクエニ県での追跡調査から/算数指導における発問の特徴?教師用指導書の分析から/子どもの就学・労働と自尊心?ナイロビの小学校8年生の事例から）/第3部 地域コミュニティと学校（小学校女性教師によるコミュニティ開発?その役割と可能性/初等教育の量的拡大と地域の視点?ムインギ東県での教室建設の事例から/初等教育における学業成績を規定する要因?SACMEQの分析から/EFA達成をめぐる国際援助の動向と課題?マクロの視点とミクロの実態の乖離）

著者澤村信英(編著) 小川未空(編著) 坂上勝基(編著)出版社明石書店発売日2023年05月ISBN9784750356006ページ数400Pキーワードえすでいーじーずじだいにみるきよういくのふへんか エスデイージーズジダイニミルキヨウイクノフヘンカ さわむら のぶひで おがわ み サワムラ ノブヒデ オガワ ミ9784750356006内容紹介SDGsゴール4達成に向けて進む教育の普遍化と格差は、現在どのような状況にあるのか。
教育が普遍化する過程にある途上国と、一定の教育普遍化を実現した先進国の事例を横並びに議論した上で、国家間の格差、「格差」の多義性、さらに「格差」是正の政策課題を明らかにする。
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目次序章 教育の普遍化と格差に関わるフィールド研究と国際比較はなぜ必要か?「SDGs時代」が意味すること/第1部 教育の普遍化と格差（アフリカ）（西アフリカ地域における創り出される「教育」の格差?イスラーム教育と公教育の共存を目指して/幼児教育の「質」と「格差」を問い直す?ザンビア都市インフォーマル居住地における低学費私立園の台頭に着目して/周縁化された子ども間に生じる教育格差の中にある格差?マラウイにおける障害のある児童の就学状況を事例に/マダガスカル農村部における学校から仕事への移行?社会経済的地位による家族の意思決定に着目して/中国の大学におけるアフリカ人学生の留学動機?高等教育の機会の多様化がもたらす新たな格差）/第2部 教育の普遍化と格差（アジア）（バングラデシュ農村の社会経済格差縮減と教育開発?EFAからの30年/カンボジアにおける教育普遍化と教育の質の向上?「コーン・オッ・チェ（しんどい子）」に注目して/タイにおける教育格差と是正措置?「公正な教育のための基金」の設置と事業展開/日本における教育格差とその克服?教育機会確保法をめぐって）/第3部 教育格差をめぐる国際比較（中所得国入りを目指すアフリカ諸国の教育普遍化と格差の展望?ケニア、ウガンダ、およびタイの比較研究/中等教育カリキュラムと修了試験にみる「格差」概念の探索?南アフリカ、ケニア、マダガスカルの比較/インクルーシブ教育政策と学校現場での取り組み?マラウイとエチオピアでの事例研究/すべての子どもが共に学ぶ教育の諸相と課題?日本とスコットランドの事例から/低学費私立学校をめぐる脱国家的な動向?公正で質の高い教育を求めて）/第4部 コロナ禍の学校教育と格差（アフリカ諸国のコロナ禍における学習機会の格差?ケニアとウガンダの事例から/マダガスカルの大学における緊急的な遠隔教育による格差の生成?コロナ禍の教員養成課程学生の日常に着目して/コロナ禍の日本における教育格差への対応?教育行政にみるマイノリティ支援の語られ方/格差是正に向けたデジタル教育普及をめぐる諸課題?コロナ禍のフランスにおける平時の教育支援政策の活用）/終章 教育の普遍化と格差をめぐる国際比較研究?公正の視点から問い直す

著者高野貴大(著)出版社学文社発売日2023年02月ISBN9784762032233ページ数245Pキーワードげんだいあめりかきよういんようせいかいかくにおける ゲンダイアメリカキヨウインヨウセイカイカクニオケル たかの たかひろ タカノ タカヒロ9784762032233内容紹介人種・性別・貧困・障害…。
多様化・多層化する、現代教育現場における課題。
さまざまな背景をもつ子どもへの理解が求められるなか、社会正義を志向する教師とはどのように養成されるのか。
多文化社会アメリカの事例からその方法をさぐる。
社会が自明と考える「正義」からこぼれ落ちる子どもたちを理解するため、「省察」によって自身のなかの「正義」を刷新していく。
いま、アメリカでは大学や自治体、NPOなどと公立学校が連携し、このようなマインドの教師を育てるプログラムが多数存在する。
本書ではボストン・シアトル・デンバーのプログラムについて、学区内の人種構成、提携する組織、カリキュラム、財源、新人教員への支援などの側面から分析。
その「ガバナンス」の違いによる地域ごとの成果と課題を明らかにした上で、連邦政策との関係も考察した。
一方で日本において、「省察」する力を育てる教師教育の実践はなぜ表層的なのか。
その歴史的考察と、このような教師教育を本格的に行うために日本の教育現場に必要なことは何なのかを、補章において論じた。
日本においても進む社会の多様化に、教師はどのように対応していくべきか。
これからの世代が生きる多文化社会の未来をうらなう一書。
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目次序章 本研究の目的・課題・方法/第1章 教職固有の「省察」概念の展開とその論理/第2章 1980年代以降の教員養成改革と教員レジデンシープログラム/第3章 自営型TRPの特徴と課題?ボストン教員レジデンシーの事例分析/第4章 混合型TRPの特徴と課題?シアトル教員レジデンシーの事例分析/第5章 大学基盤型TRPの特徴と課題?コロラド大学デンバー校・NxtGENプログラムの事例分析/第6章 教員レジデンシーの特質?3つの事例分析から/終章 現代アメリカ教員養成改革における教員レジデンシーの意義と課題/補章 日本における「社会正義」志向の「省察」の展開可能性

著者澤村信英(編著) 内海成治(編著)出版社明石書店発売日2012年12月ISBN9784750337081ページ数274Pキーワードけにあのきよういくとかいはつあふりかきよういく ケニアノキヨウイクトカイハツアフリカキヨウイク さわむら のぶひで うつみ せ サワムラ ノブヒデ ウツミ セ9784750337081目次第1部 伝統的社会と学校（伝統的社会における近代教育の意味?マサイの学校調査から/遊牧民の生活と学校教育?ケニア中北部・サンブルの事例/伝統的慣習に向き合う少女と学校の関わり?彼女たちの就学を支えるもの/近代教育形成における伝統文化の位置づけ?ポストコロニアル時代の批判的検討）/第2部 子どもの生活世界と学校（小学校の文化的特性?生徒・教師間のダイナミクスに注目して/社会変容と就学前教育の課題?ラム島における調査から/中等教育授業料撤廃と小学校修了者の反応?マクエニ県での追跡調査から/算数指導における発問の特徴?教師用指導書の分析から/子どもの就学・労働と自尊心?ナイロビの小学校8年生の事例から）/第3部 地域コミュニティと学校（小学校女性教師によるコミュニティ開発?その役割と可能性/初等教育の量的拡大と地域の視点?ムインギ東県での教室建設の事例から/初等教育における学業成績を規定する要因?SACMEQの分析から/EFA達成をめぐる国際援助の動向と課題?マクロの視点とミクロの実態の乖離）

著者榎景子(著)出版社学文社発売日2020年01月ISBN9784762029332ページ数274Pキーワードげんだいあめりかがつこうさいへんせいさくとちいき ゲンダイアメリカガツコウサイヘンセイサクトチイキ えのき けいこ エノキ ケイコ9784762029332内容紹介これまで以上に、学校と地域の連携が重視され、少子化や過疎化で再編が迫られている公立学校。
本書は、アメリカ都市部において学校再編政策がいかに進められているのか｢地域再生｣との連関に焦点を当て、その特質と課題を解明する。
今後の日本の学校再編政策への示唆を得る貴重な研究をまとめた1冊。
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目次第1部 学校再編政策の理論的検討（学校再編政策と「地域再生」という視座?本研究の課題と方法および対象/アメリカにおける学校再編政策の理論的基盤?学校管理スキームの変容と生成/学校再編手法としての「スモールスクール」の理論的展望?K．ストライクによる新たな提起を素材として）/第2部 地域との関係を軸とした学校再編政策の展開と課題?オークランド統合学区の事例から（地域格差是正に向けた学校再編政策の形成?基盤としての地域の組織化/学校群の総合調整という新たな教育行政課題?単位学校経営からポートフォリオ・マネジメントへ）/第3部 グローバル化時代における学校再編政策と住民自治?シカゴ学区の事例から（学校再編への都市再開発政策の影響と課題?国際都市競争の下での教育政策の新潮流/対抗軸的実践としての「地域教育計画」の萌芽?教育行政における住民自治原理の再検討）/研究の総括

著者榎景子(著)出版社学文社発売日2020年01月ISBN9784762029332ページ数274Pキーワードげんだいあめりかがつこうさいへんせいさくとちいき ゲンダイアメリカガツコウサイヘンセイサクトチイキ えのき けいこ エノキ ケイコ9784762029332内容紹介これまで以上に、学校と地域の連携が重視され、少子化や過疎化で再編が迫られている公立学校。
本書は、アメリカ都市部において学校再編政策がいかに進められているのか｢地域再生｣との連関に焦点を当て、その特質と課題を解明する。
今後の日本の学校再編政策への示唆を得る貴重な研究をまとめた1冊。
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目次第1部 学校再編政策の理論的検討（学校再編政策と「地域再生」という視座?本研究の課題と方法および対象/アメリカにおける学校再編政策の理論的基盤?学校管理スキームの変容と生成/学校再編手法としての「スモールスクール」の理論的展望?K．ストライクによる新たな提起を素材として）/第2部 地域との関係を軸とした学校再編政策の展開と課題?オークランド統合学区の事例から（地域格差是正に向けた学校再編政策の形成?基盤としての地域の組織化/学校群の総合調整という新たな教育行政課題?単位学校経営からポートフォリオ・マネジメントへ）/第3部 グローバル化時代における学校再編政策と住民自治?シカゴ学区の事例から（学校再編への都市再開発政策の影響と課題?国際都市競争の下での教育政策の新潮流/対抗軸的実践としての「地域教育計画」の萌芽?教育行政における住民自治原理の再検討）/研究の総括

相互誤解の日中教育文化交流 酒井順一郎 ひつじ書房シンコクジン ニホン リュウガクセイ ノ ゲンゴ ブンカ セッショク サカイ,ジュンイチロウ 発行年月：2010年03月19日 予約締切日：2010年03月12日 ページ数：291p サイズ：単行本 ISBN：9784894764392 酒井順一郎（サカイジュンイチロウ） 国立大学法人総合研究大学院大学博士課程修了。
博士（学術）。
東北師範大学中国赴日本国留学生予備学校副教授。
国際日本文化研究センター共同研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　日本留学生誕生ー一三名の留学生と一名の補欠留学生／第2章　本格的清国人日本留学生教育へー宏文学院設立／第3章　宏文学院留学生教育の実態／第4章　近代日本語教育の誕生と清国人日本留学生への影響／第5章　留学生活の壁／第6章　もう一つの留学生活／第7章　明治期清国人日本留学生の終焉ー宏文学院閉校 本 旅行・留学・アウトドア 留学・海外赴任 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

【1987年7月20日発行】 状態はコンディションガイドライン「難あり」の商品です 。
商品にかなり使用感（スレ、折れ、焼け、強いしみ、傷等）がありますが、読了に問題ありません★ご注文後、商品クリーニングを行い、クリスタルパック・封筒で梱包し、ゆうメール便にて発送致します◆コンディションガイドラインに準じて出品を行っておりますが、万一商品情報と異なる場合は、迅速に対応致します◆併売商品の為、売り切れの際は早急に注文キャンセルにて対応させて頂きます。
あらかじめご了承ください。
　

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため若干のスレ、日焼け、使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 国際文化教育センタ− 出版社名 三修社 発売日 2002年09月 ISBN 9784384019858

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