特別支援教育における シリーズきこえとことばの発達と支援 大伴潔 大井学 学苑社ゲンゴ コミュニケーション ヨミカキ ニ コンナン ガ アル コドモ ノ リカイ オオトモ,キヨシ オオイ,マナブ 発行年月：2011年08月 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784761407391 大伴潔（オオトモキヨシ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター教授。
専門は、言語・コミュニケーション発達の評価と支援、言語障害学、特別支援教育 大井学（オオイマナブ） 大阪大学・金沢大学・浜松医科大学連合小児発達学研究科教授／金沢大学子どものこころの発達研究センター教授／同学校教育系教授。
専門は、語用論の障害の基底機構（認知・脳機能・文化）の解明とその臨床応用（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　言語・コミュニケーションの発達とその障害（ことばの発達を支えるもの／言語・コミュニケーション発達の流れ／話しことばの遅れ／話しことばの評価／話しことばへの支援）／2　自閉症スペクトラムの子どもの言語・コミュニケーション（自閉症スペクトラムの子どもの言語とコミュニケーション／自閉症スペクトラムの子どものコミュニケーションの評価／自閉症スペクトラムの子どもへのコミュニケーション支援）／3　読み書きの発達とその障害（読み書きの発達／読み書きの困難／読み書きの評価／読み書きへの支援） ことばの発達に遅れのある子どもや、自閉症スペクトラムなどの個性的なコミュニケーションのスタイルをもつ子ども、読み書きに難しさのある子どもへの評価から支援のあり方について具体例を交えて解説。
言語・コミュニケーション発達や読み書きの基礎を理解する入門書であるとともに、より専門的な知識や支援方法を学ぶ際にも新たな視点を提供する。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

山田　充 ナツメ社トクベツシエンキョウイクヲサポートスル　ジリツカツドウトレーニングアンドジレイシュウ ヤマダ　ミツル 発行年月：2024年02月19日 予約締切日：2023年11月29日 ページ数：168p サイズ：全集・双書 ISBN：9784816375064 山田充（ヤマダミツル） 大阪市教育委員会インクルーシブ教育推進室通級指導アドバイザー。
特別支援教育士スーパーバイザー。
大阪府堺市で小学校教員として37年間勤務（前半17年間は通常の学級担任、後年20年間は通級指導教室担当）。
退職後、広島県廿日市市教育委員会の特別支援教育アドバイザーを6年間務め、2023年度から現職。
堺市教育委員会特別支援教育専門家チーム。
一般財団法人特別支援教育士資格認定協会理事。
日本KーABCアセスメント学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） これから自立活動を始める、すべての先生方へ　はじめての自立活動／1章　理論編　自立活動の基礎知識ーアセスメントの重要性を知る（自立活動を知る／アセスメントの重要性／自立活動の実践）／2章　実践編　個別対応トレーニングと通常学級での配慮（健康の保持／心理的な安定／人間関係の形成　ほか）／3章　事例集　子どもの特性に応じた適切な支援（勝ち・負けへのこだわりが強く、負けるとキレる（6年男子）／友達との関係がうまくいかず、その原因がよくわからない（5年女子）／集中力が続かず、授業中寝てしまうことも（2年男子）　ほか） はじめてでも実践できる！発達障害のある子への具体的な指導方法が満載。
特別支援学級・通級指導教室だけでなく、通常クラスでも取り組める！「できた！」という達成感を得られる、子どもが楽しくできるトレーニングを紹介。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 平沢紀子 出版社名 学研教育出版 発売日 2010年08月 ISBN 9784054045217

著者：河村暁出版社：学研プラスサイズ：単行本ISBN-10：4058011025ISBN-13：9784058011027■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：河村暁出版社：学研プラスサイズ：単行本ISBN-10：4058011025ISBN-13：9784058011027■通常24時間以内に出荷可能です。
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松元泰英 さめしまことえ ジアース教育新社カユイトコロニテガトドクジュウドチョウフクショウガイジキョウイク マツモトヤスヒデ サメシマコトエ 発行年月：2022年06月27日 予約締切日：2022年06月04日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784863716308 第1章　近年の研究から考える自立活動／第2章　子どもの実態把握と目標設定／第3章　重度重複障害児の変形や拘縮への対応のポイント／第4章　筋の緊張を緩める方法／第5章　各疾患やタイプ別の粗大運動についての目標や指導の在り方／第6章　コミュニケーション／第7章　医療的ケア／第8章　摂食・嚥下指導 重度重複障害児教育の入門書として好評の『目からウロコの重度重複障害児教育』の続編。
教育現場ですぐに実践できるよう、障害に応じた具体的な支援方法を豊富なイラストで、わかりやすく解説しているのは前作と同様。
今作では、特に学校で求められる「自立活動」「摂食指導」「医療的ケア」「コミュニケーション」の内容を重点的に記載。
また疾患別の指導を解説する。
子どもの実態に応じた指導の助けになる、正にかゆいところに手が届く内容。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 小林宏明、川合紀宗 出版社名 学苑社 発売日 2013年08月 ISBN 9784761407544

著者：對馬 陽一郎, 安尾 真美, 林 寧哲出版社：翔泳社サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4798154873ISBN-13：9784798154879■こちらの商品もオススメです ● 社会人大学人見知り学部卒業見込 / 若林正恭 / メディアファクトリー [単行本] ● 発達障害の人が上手に働くための本 / 對馬 陽一郎 / 翔泳社 [単行本] ● 発達障害の人が上手にお金と付き合うための本 / 翔泳社 [単行本（ソフトカバー）] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：對馬 陽一郎, 安尾 真美, 林 寧哲出版社：翔泳社サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4798154873ISBN-13：9784798154879■こちらの商品もオススメです ● 社会人大学人見知り学部卒業見込 / 若林正恭 / メディアファクトリー [単行本] ● 発達障害の人が上手に働くための本 / 對馬 陽一郎 / 翔泳社 [単行本] ● 発達障害の人が上手にお金と付き合うための本 / 翔泳社 [単行本（ソフトカバー）] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：一宮特別支援教育研究会出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4180717107ISBN-13：9784180717101■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：浅井 春夫出版社：あいわ出版サイズ：単行本ISBN-10：4871780562ISBN-13：9784871780568■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：山本 淳一, 池田 聡子出版社：日本標準サイズ：単行本ISBN-10：4820803042ISBN-13：9784820803041■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：山本 淳一, 池田 聡子出版社：日本標準サイズ：単行本ISBN-10：4820803042ISBN-13：9784820803041■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：大場 繁實出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4180355019ISBN-13：9784180355013■通常24時間以内に出荷可能です。
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鈴木徹 東洋館出版社ハッタツショウガイノアルコドモニヨリソウタイセツナミカタ スズキトオル 発行年月：2023年06月14日 予約締切日：2023年04月21日 ページ数：96p サイズ：単行本 ISBN：9784491052144 第1章　支援者が大切にすべき「ミカタ」（子ども理解／支援の在り方）／第2章　子どもの「ミカタ」（「ペンを見ただけで殺意を抱きます」と話していたアキラくん／「特別待遇ですよ」と話すサトルくん／人間関係に悩み続けたツヨシくんが求めたもの／学生と一緒に行う学習支援を何より大切にしたノボルくん／「話したい。
変わりたい」と願い続けたリナさん） あたたかい子どもの見方（ミカタ）を持ち、子どもの味方（ミカタ）になってほしい。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

ベトナム・タイ・モンゴル・ネパール・カンボジア・日 「世界の特別ニーズ教育と社会開発」シリーズ 黒田学 クリエイツかもがわアジア ニホン ノ インクルーシブ キョウイク ト フクシ ノ カダイ クロダ,マナブ 発行年月：2017年07月 ページ数：193p サイズ：単行本 ISBN：9784863422155 黒田学（クロダマナブ） 立命館大学産業社会学部教授。
障害児福祉、地域福祉。
1963年生まれ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） アジア（ベトナムの障害者教育・福祉の実情と課題／ベトナムにおける障害者の自立生活とコミュニケーションスキルの教育ーインクルーシブ社会の構築と課題／タイ・バンコクの障害児教育の実情と課題／モンゴル・ウランバートルにおける障害児教育の実情／ネパール・カトマンズ市と周辺地域の障害児教育施設・高齢者施設・病院の実情／カンボジアの障害児教育の実情と課題）／日本（インクルーシブ教育・特別支援教育の動向と課題／通常学級におけるインクルーシブ教育ー通常学級教育の実態とインクルーシブ教育の実践的課題／高等教育・大学における発達障害学生支援／重複ケア・医療的ケアの役割と教育／移行期教育と教育年限の延長／障害者のアクセシビリティー誰もが移動しやすい交通環境とは？／飯田市のインクルーシブ教育ー飯田シンポジウムからの学び）／総合考察（アジア・日本における障害者の尊厳性の確保とインクルーシブ社会構築に向けた課題） 先行研究が乏しいアジアのインクルーシブ教育と福祉の課題を探り、日本との比較研究を試みる。
アジア各国が障害者権利条約の思想や各条項を、どのように現実のものとして達成させていくのか、その変化の兆しと諸課題を提示する。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：本庄 巖, 一色 信彦, 川野 通夫出版社：金原出版サイズ：ペーパーバックISBN-10：4307370570ISBN-13：9784307370578■通常24時間以内に出荷可能です。
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知れば知るほどおもしろい！私の弟こうちゃん 阿部晴果 ぶどう社ジヘイショウ ッテ シッテル アベ,ハルカ 発行年月：2012年07月 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784892402142 阿部晴果（アベハルカ） 1987年7月、千葉県出身。
県立幕張総合高等学校美術部長をつとめる。
自主映画「虹色☆ロケット」の制作に参加（厚生労働省社会保障審議会推薦作品）。
「芸術家族ラチメリアカルムナエ」の活動にアートワーク中心で参加。
武蔵野美術大学視覚伝達デザイン学科卒業。
現在はゲーム会社でゲームグラフィックデザイナーとして勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 自閉症って？（こうちゃん誕生ー0歳／ことばのめばえー1・2・3歳／保育所へ行こうー4・5・6歳／ゆっくりいこうー4・5・6歳）／学校って？（障害のある子の学校／自立にむけて）／こうちゃんの世界（すごい能力／お絵かき大好き／外の世界で）／社会へ出るって？（自立への道／そして今…） 自閉症という障害を持ってこの世に生まれてきた私の弟、こうちゃん。
こうちゃんの不思議でおもしろい世界を、誕生から社会に出るまで、こうちゃんの成長をなぞりながら、マンガとテキストで紹介する家族のストーリー。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

堀智晴 橋本好市 ミネルヴァ書房ソーシャル インクルージョン ノ タメノ ショウガイジ ホイク ホリ,トモハル ハシモト,コウイチ 発行年月：2014年04月 ページ数：227p サイズ：単行本 ISBN：9784623070572 堀智晴（ホリトモハル） 1947年三重県四日市市に生まれる。
1974年東京教育大学大学院教育学研究科博士課程中退。
元・大阪市立大学大学院教授 橋本好市（ハシモトコウイチ） 1967年神戸市に生まれる。
1999年大阪市立大学大学院生活科学研究科人間福祉学専攻修了。
現在、神戸常盤大学教育学部教授。
社会福祉士 直島正樹（ナオシママサキ） 1974年堺市に生まれる。
2005年関西学院大学大学院社会学研究科社会福祉学専攻修了。
現在、相愛大学人間発達学部准教授。
社会福祉士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） インクルーシブ保育の理論と実践／第1部　理論編（障害の概念ととらえ方／障害の特性理解と配慮／障害児の生活理解に求められる視点／障害児保育に関する理念と動向／障害児保育に関する法・制度）／第2部　実践編（障害児保育の実際ー保育所に見る実践から／保育所における保護者との連携／障害児保育実践における関係機関との連携ーネットワークとその重要性／障害児・保護者への支援機関とその実際ーその概要と相談面接に見る児童発達支援） 障害者権利条約の理念に基づくインクルーシブ保育を分かりやすく解説。
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幼児期の「どうしたらいいの？」をサポート 細井晴代 ぶどう社ジヘイショウ スペクトラム ノ コソダテ ホソイ,ハルヨ 発行年月：2016年05月 ページ数：136p サイズ：単行本 ISBN：9784892402265 細井晴代（ホソイハルヨ） 1977年生まれ。
2001年愛知県刈谷市役所へ保健師として勤務。
2008年養護教諭免許取得。
2011年発達支援教室クローバー設立。
2014年愛知教育大学大学院修了（特別支援教育科学専攻、教育学修士取得）。
2015年愛知教育大学非常勤講師として勤務。
2015年「NPO法人ぎふと」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　子どもの苦手「教えてホメる」（新しいことが苦手ーエレベーターに乗らない／慣れない場所が苦手ー通園のとき大泣きして多動に／伝えるのが苦手ーイヤなことがあると問題行動が出る）／2章　母と子の関係作り「甘えを育てる」（子どもが甘えることー忙しくしていると何かやらかす／子どもと離れるときー離れた日からできなくなった／お母さんの心の余裕ー常に見張っているのは心身共に疲れる）／3章　特性への対応（問題行動ー反すうを怒るとよろこぶ／汚すー突然、変なこだわり行動が出る／こだわりーいつでもどこでも水に執着する／拒否するーある場所に突然行けなくなる／パターン行動ーなかなか目的地に着けない／トイレトレーニングー冷静に対応できない不潔行為／体温調節ー暑くなるとイライラして多動に／療育ーまだ何もできないのに小学校入学が心配） 自閉症スペクトラムの子育て、日常にあるたくさんの「どうしたらいいの？」にアドバイスします。
だけど、アドバイスを試して成功したと思ったら、新たな課題が…そんなお母さんと子どものその後の課題につながる問題もわかりやすくサポート。
お母さんの日常の子育てをフォローします。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

言葉に頼らないコミュニケーション力を育てる 牧真吉 明石書店ジヘイショウ スペクトラム ノ コドモ ト ツウジル カンケイ オ ツクル カカワ マキ,シンキチ 発行年月：2016年09月 ページ数：198p サイズ：単行本 ISBN：9784750343945 牧真吉（マキシンキチ） 日本福祉大学社会福祉学部社会福祉学科教授。
1954年、名古屋生まれ。
1978年、名古屋市立大学医学部卒業。
1979年より、精神科医として大学病院、民間精神科病院、総合病院精神科と、精神科医療の現場に15年勤め、1995年より児童福祉センター相談課、名古屋市児童福祉センター所長を経て2015年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） ちょっとだけ自閉症スペクトラムの解説／第1部　発達について考えてみましょう（皆が同じには育たない／通じる体験を通したコミュニケーション／通じる体験が育てること／言葉によって考える／二人関係の育ち／子どもは社会の中で育つ）／第2部　自閉症スペクトラムの発達を理解しましょう（発達にしたがう／集団の中で育つ／学校の中で）／体験によって育つ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

個別の指導計画システムの構築を通して 安藤　隆男 教育出版アラタナジダイニオケルジリツカツドウノソウセイトテンカイ アンドウ　タカオ 発行年月：2021年10月04日 予約締切日：2021年10月03日 ページ数：216p サイズ：単行本 ISBN：9784316804811 安藤隆男（アンドウタカオ） 1954年4月水戸市生まれ。
筑波大学名誉教授。
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所参与。
放送大学客員教授「特別支援教育基礎論」担当（2021年7月現在）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1部　自立活動の成立と関係規定の整備（自立活動の前史ー養護・訓練の誕生までの歴史・制度／養護・訓練の誕生とその後の改訂／自立活動の成立とその理念　ほか）／2部　個別の指導計画システムの構築と授業への接続ー理論的枠組みと方法論（自立活動の領域特性と課題／個別の指導計画作成の目的と現状／個別の指導計画の作成現場における課題　ほか）／3部　新たな時代における自立活動の授業の成果と発信ー教室から地域へ、そして世界へ（自立活動の指導における協働による新たな専門性の構築／自立活動の指導における授業観の転回と専門性／新たな時代に期待される自立活動の指導）／資料編 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：伊藤 修毅出版社：全国障害者問題研究会サイズ：単行本ISBN-10：4881348655ISBN-13：9784881348659■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：伊藤 修毅出版社：全国障害者問題研究会サイズ：単行本ISBN-10：4881348655ISBN-13：9784881348659■通常24時間以内に出荷可能です。
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