著者行安茂(著)出版社北樹出版発売日2024年04月ISBN9784779307317ページ数227Pキーワードげんだいどうとくきよういくがくにゆうもんじこじつげ ゲンダイドウトクキヨウイクガクニユウモンジコジツゲ ゆきやす しげる ユキヤス シゲル9784779307317内容紹介「特別の教科 道徳」の学問的背景は何か、という疑問を出発点に、グリーン、デューイ、西田幾多郎の自己実現論を再検討する。
また、体系的視点から自己実現の生き方を中心とし倫理思想の背景を再検討した上で、現代における人間の生き方を、人間関係の諸問題との関係において再考し、新しい方向を示すことを試みる。
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目次序論/第1部 自己実現の歴史的展開と日本への影響（J・S・ミルの自由論と個性の発展/T・H・グリーンの自己実現と共通善/デューイの成長論と経験主義/西田幾多郎の善と人格/河合栄治郎の道徳論と人格の成長）/第2部 現代道徳教育の問題と自己実現の再評価（道徳教育の視点としての自己実現/人間性の衝動とその方向転換/価値選択の自由と責任/教員の精神的疲労と仕事の仕方/自己実現の善と共通善/「知・徳・体を一体で育む」道徳教育はいかにして可能か/生命倫理学の講義と学生の授業評価/「道徳教育の研究」の授業改善と評価の方法）

著者芳賀哲(著) 鈴木隆一(イラスト)出版社一声社発売日2014年03月ISBN9784870772229ページ数91Pキーワードすとろーかみこつぷなどでつくるげきかわおもちや ストローカミコツプナドデツクルゲキカワオモチヤ はが さとる すずき りゆうい ハガ サトル スズキ リユウイ BF28030E9784870772229目次空飛ぶおばけ/くるっと立つおばけ/ろくろ首1号/ガイコツ・カタカタ/羽ばたくコウモリ/ジャンプするおばけ/背後霊/飛び出すカッパ/ゆらゆらハロウィン/ハロウィンの家〔ほか〕

植田章／編著 射場美惠子／〔ほか〕共著シードブック本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名建帛社出版年月2011年09月サイズ168P 21cmISBNコード9784767932910教育 教育一般 教育一般その他相談援助演習ソウダン エンジヨ エンシユウ シ-ド ブツク※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/07

鈴木忠夫／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名リーベル出版出版年月2000年12月サイズ209P 19cmISBNコード9784897986029教育 教育一般 教育一般その他学校英語はなぜ悩迷するかガツコウ エイゴ ワ ナゼ ノウメイ スルカ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/03

水谷修／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名日本評論社出版年月2012年10月サイズ174P 20cmISBNコード9784535586444教育 教育問題 いじめ・非行・不登校・引きこもり夜回り先生いじめを断つヨマワリ センセイ イジメ オ タツ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/05

著者鹿毛雅治(編著) 藤本和久(編著) 秋田喜代美(著)出版社教育出版発売日2017年10月ISBN9784316804033ページ数171Pキーワードじゆぎようけんきゆうおつくるきようしがまなびあう ジユギヨウケンキユウオツクルキヨウシガマナビアウ かげ まさはる ふじもと かず カゲ マサハル フジモト カズ9784316804033内容紹介「一人ひとりの子どもの学びや成長を促すための教師の学びや成長を支える研修システム」として授業研究をあらためてとらえ直し、その活動を充実、発展させるための条件や課題、あるべき方向性などについて具体的に検討。
学術的な専門性を背景に持ちつつ、学校外部からの助言者という立場で授業研究に関わってきた経験を踏まえて、授業研究のあり方について論じている。
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目次第1部 授業研究を問う（授業研究を創るために/授業研究の主体は誰か?当事者が主体となる授業研究の実現のために/教師は授業研究をどう経験するのか）/第2部 授業研究に臨む（実践経験者から生み出される授業記録と意味解釈/教師と研究者の対話に基づく校内研修の充実/子どもの思考と人間形成に視座をおく徹底した授業分析の視点から学ぶ）/第3部 授業研究に期待する（子どもの生き方の連続的発展?「子どもの学び」の観点から/個性的存在として今この時を生きていることを語り合う?「教師の学び」の観点から/「授業研究」の質的転換?「学校の学び」の観点から）/第4部 授業研究を展望する（日本の授業研究の独自性とこれから）

著者ひらたつまびらか(著) 鶴田麻也美(著)出版社日本標準発売日2006年03月ISBN9784820802631ページ数158Pキーワードしようがつこうきやりあきよういくとじゆぎようぷろぐ シヨウガツコウキヤリアキヨウイクトジユギヨウプログ ひらた つまびらか つるた ま ヒラタ ツマビラカ ツルタ マ9784820802631内容紹介子どもたちの「今」と若者たちの「今」をつなぐ、小学校のキャリア教育実践を紹介！！全学年分の学習プログラムを掲載！！“真の興味”を探しだすセルフスピンドル（ワーク）付き。
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目次第1章 キャリア教育を始める前に（小学校のキャリア教育のテーマは「自分づくり」）/第2章 若者の相談事例からみちびき出すプログラム案（一年生?キーワード「役に立つ喜び」/二年生?キーワード「自分を知る」/三年生?キーワード「人とかかわる」/四年生?キーワード「自分を見つめる」/五年生?キーワード「責任をもつ」/六年生?キーワード「自分の生き方」）/第3章 セルフスピンドル?「自分の真の興味」を見つける（セルフスピンドルの解説/小学五・六年生用セルフスピンドルによる実践?「キミの将来を考えるワーク」）

著者：板垣 昭一出版社：えみーる書房サイズ：単行本ISBN-10：4900046035ISBN-13：9784900046030■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者杉崎哲子(著)出版社明治図書出版発売日2024年05月ISBN9784185832137ページ数117Pキーワードらくらくかんじわーくしようがつこう2 ラクラクカンジワークシヨウガツコウ2 すぎざき さとこ スギザキ サトコ9784185832137内容紹介誤答分析により、認識面（見方）と運動面（書き進め方）の両面から小学校の全漢字のチーム編成を確立しました。
ドリル的な反復練習ではなく、形のイメージと動きのトレーニングからせまった新しい漢字ワークです。
漢字の苦手意識を払拭し、楽しく学べる低中高全3巻。
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北大路書房 アクティブラーニング 247P　21cm パワフル　ラ−ニング　シヤカイ　ニ　ヒラカレタ　マナビ　ト　リカイ　オ　ツクル ダ−リング．ハモンド，リンダ　DARLINGHAMMOND，LINDA　フカミ，トシタカ

■ISBN/JAN：9784820803621★日時指定をお受けできない商品になります商品情報商品名音楽の本質がわかる授業　2　柴田義松/監修フリガナオンガク　ノ　ホンシツ　ガ　ワカル　ジユギヨウ　2　キヨウカ　ノ　ホンシツ　ガ　ワカル　ジユギヨウ　シリ−ズ　チユウガクネン　ノ　オンガク著者名柴田義松/監修出版年月200909出版社日本標準大きさ135P　21cm

著者：元森 絵里子出版社：勁草書房サイズ：単行本ISBN-10：4326602244ISBN-13：9784326602247■通常24時間以内に出荷可能です。
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佐藤正寿／監修 宗實直樹／編著 石元周作／編著 中村祐哉／著 近江祐一／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名東洋館出版社出版年月2023年11月サイズ242P 21cmISBNコード9784491052878教育 学校教育 高等学校教科教育商品説明社会科実践の追究シヤカイカ ジツセン ノ ツイキユウ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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川原佐公／監修・編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ひかりのくに出版年月2019年02月サイズ191P 26cmISBNコード9784564609237教育 保育実務 指導計画これなら書ける!0歳児の指導計画コレナラ カケル ゼロサイジ ノ シドウ ケイカク コレナラ／カケル／0サイジ／ノ／シドウ／ケイカク※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2019/02/04

庄井 良信本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名渓水社出版年月1997年03月サイズISBNコード9784874403792教育 教育一般 全般学びのファンタジアマナビ ノ フアンタジア※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/07

鷲田小彌太／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名言視舎出版年月2017年10月サイズ205P 19cmISBNコード9784865651065教育 教育学 教育学その他商品説明大学教授になる方法 最終版ダイガク キヨウジユ ニ ナル ホウホウ サイシユウバン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2017/11/01

著者：文部科学省出版社：教育出版サイズ：大型本ISBN-10：4316300199ISBN-13：9784316300191■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：栗岩 英雄, 石川 秀也出版社：東洋館出版社サイズ：単行本ISBN-10：4491011753ISBN-13：9784491011752■通常24時間以内に出荷可能です。
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樋口万太郎／著 若松俊介／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明治図書出版出版年月2024年03月サイズ142P 22cmISBNコード9784181062279教育 学校・学級経営 教師論商品説明樋口万太郎・若松俊介たりない2人の教育論ヒグチ マンタロウ ワカマツ シユンスケ タリナイ フタリ ノ キヨウイクロン ヒグチ／マンタロウ／ワカマツ／シユンスケ／タリナイ／2リ／ノ／キヨウイクロン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2024/03/16

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞特別支援学校の小学部、中学部、高等部の8つの実践をふまえた、現場にすぐ役立つ授業案づくりの手順を丁寧かつ明快に解説。
授業案づくりのポイント、キーワードを、授業案の欄外に示しました。
授業案の推敲過程がbefore/afterでよくわかります。
＜収録内容＞1 授業案の組み立てモデル?授業案のエキス2 授業案の事例(遊びの指導 小学部 題材名・砂や水で遊ぼう遊びの指導 小学部 題材名・電車に乗ってあそぼう生活単元学習 小学部 単元名・かめロボットであそぼう生活単元学習 中学部 単元名・秋まつりでお店をひらこう生活単元学習 高等部 単元名・公園の清掃をしよう作業学習 中学部 単元名・注文された製品を作ろう作業学習 高等部 単元名・○○まつりに向けて、製品を作ろう作業学習 高等部 単元名・東山公民館で陶芸製品を販売しよう)3 教材研究や授業案の推敲について＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-1969453Ota Tadashi Onore / Kanshu Takahashi Shoji / Hencho Takimoto Kazuo / Hencho Hayano Mami / Hencho Yamamoto Satoko / Hencho / Jissen Wo Fumaeta Gemba Ni Yakudatsu Tokubetsu Shien Kyoiku No Jugyo an Zukuriメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/06JAN：9784654019298実践をふまえた現場に役立つ特別支援教育の授業案づくり[本/雑誌] / 太田正己/監修 高橋章二/編著 瀧本一夫/編著 早野眞美/編著 山本智子/編著2016/06発売

■ISBN:9784915841323★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】性の心理　Vol．6−〔1〕　性と社会　1　ハヴロック・エリス/著　佐藤晴夫/訳ふりがなせいのしんり6−1せいとしやかい1発売日199604出版社未知谷ISBN9784915841323大きさ360P　20cm著者名ハヴロック・エリス/著　佐藤晴夫/訳

子ども・学校・地域を変える 諏訪　清二 岩波書店ボウサイキョウイクノフシギナチカラ スワ　セイジ 発行年月：2015年11月19日 予約締切日：2015年11月18日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784000247900 諏訪清二（スワセイジ） 1960年生まれ。
兵庫県立松陽高校教諭。
全国の高校で唯一の防災科として注目を集めた兵庫県立舞子高校環境防災科の開設時（2002年）より科長を務め、長く防災教育プログラムの開発に携わってきた。
インド洋大津波、四川大震災など海外の被災地で防災教育にも参加。
東日本大震災をはじめとする国内外の被災地でも生徒とともにボランティアや被災者との交流に従事。
防災教育の第一人者として各地で教育活動を行っている。
文部科学省「東日本大震災を受けた防災教育・防災管理等に関する有識者会議」など、防災教育関連の委員を務める。
2014年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　防災教育力ー防災教育が持つ不思議な力／2章　防災教育はなぜ広がらないのか／3章　防災教育の守備範囲／4章　語り継ぎ／5章　過去、現在の防災教育から未来の防災教育へ／6章　防災教育に関わろうとする教職員へのメッセージ 全国の高校で唯一の防災科として注目を集めた兵庫県立舞子高校環境防災科で長く防災教育プログラムの開発に携わってきた著者が、豊富な実践経験をもとに、これからの防災教育のあり方を語る。
防災と教育の結びつきと相互作用が生み出す「防災教育力」とは？ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

日本産業技術教育学会・技術教育分科会／編本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名九州大学出版会出版年月2018年04月サイズ263P 26cmISBNコード9784798502335教育 学校教育 技術・家庭科商品説明技術科教育概論ギジユツカ キヨイウク ガイロン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2018/04/04

ぎょうせい／編集本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ぎょうせい出版年月2020年08月サイズ136P 30cmISBNコード9784324108239教育 教育学 教育シリーズ新教育ライブラリPremier Vol.2シンキヨウイク ライブラリ プレミア 2 2 シンキヨウイク／ライブラリ／PREMIER 2 2 シンガタ コロナ カラ コドモ ト シンカテイ オ マモル シヨホウセン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/12/05

学級・学年通信で、イキイキ学級・学年経営 浅井正秀 日本標準サア ガッキュウ ツウシン オ ツクロウ アサイ,マサヒデ 発行年月：2010年04月 ページ数：103p サイズ：単行本 ISBN：9784820804611 浅井正秀（アサイマサヒデ） 東京都内の小学校教諭、教頭を経て、葛飾区立住吉小学校校長（2010年3月現在）。
専門は理科教育。
全国小学校理科研究協議会理事、東京都小学校理科教育研究会研究部長を務める。
2009（平成21）年度全国小学校理科研究協議会東京大会では、研究推進委員長として基調提案を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　学級通信をつくろう（さあ、学級通信を書いてみよう／学年にあった学級通信を書こう／学校行事を伝えよう／日常の学校生活のようすを伝えよう／子どもたちの学力を伝えよう／学年末、最後の学級通信）／第2章　学年通信をつくろう（学年通信をつくってみよう／学年通信で、学年のようすを伝えよう） 学級・学年通信をつくるときのポイントを、実例を紹介しながら解説。
保護者から信頼を得ることができる学級・学年通信のつくり方や、子どもたちへのメッセージの伝え方を伝授。
小学校で配布され、保護者に好評だった実際の学級・学年通信を多数掲載。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-1234156Nippon Chutai Yobo Kenkyujo / Hencho / Kyogaku IR to En Ro Rumento Management No Jissenメディア：本/雑誌発売日：2012/03JAN：9784990545154教学IRとエンロールメント・マネジメントの実践[本/雑誌] (単行本・ムック) / 日本中退予防研究所/編著2012/03発売

宮内卓也 明治図書出版チュウガッコウ シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ リカ ノ ジュギョウズク ミヤウチ,タクヤ 発行年月：2018年07月 予約締切日：2018年06月27日 ページ数：168p サイズ：単行本 ISBN：9784182865114 宮内卓也（ミヤウチタクヤ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター教育実習指導部門准教授。
1966年、東京都生まれ。
1989年、東京学芸大学教育学部卒業。
2011年、同大学大学院修士課程修了。
八王子市立横山中学校教諭、八王子市立加住中学校教諭、東京学芸大学教育学部附属世田谷中学校教諭、東京学芸大学附属世田谷中学校主幹教諭を経て2016年より現職。
専門は教員養成、理科教育。
中学校学習指導要領解説理科編（平成29年7月）作成協力者。
中学校理科教科書編集委員（啓林館）、日本理科教育学会会員、日本化学会教育会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　新しい学習指導要領の概要／第2章　資質・能力の三つの柱と授業づくり／第3章　学習内容の改訂と授業づくり／第4章　理科の見方・考え方と授業づくり／第5章　学習過程と授業づくり／第6章　カリキュラム・マネジメントと授業づくり／第7章　評価と授業づくり／第8章　教員を目指す学生、若手教師と授業づくり 校内研修、研究授業、先行実施…あらゆる場面で活用できる1冊！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者占部賢志(著)出版社モラロジー研究所発売日2015年08月ISBN9784896392494ページ数191Pキーワードきよういくわこつかひやくねんのたいけいわたくし キヨウイクワコツカヒヤクネンノタイケイワタクシ うらべ けんし ウラベ ケンシ9784896392494内容紹介家庭と学校、そして地域との親和がもたらす教育力?日本はかつて、世界に冠たる教育立国であった。
百年の大計の再構築は、その教育風土の再建から！大局を見据えた「教室からの提言」。
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目次第1章 教育は国家百年の大計（日本民族の真骨頂/道徳教育の本筋/「伝統」で混迷打開を ほか）/第2章 学校教育の現場から（教育を歪めた「子供中心主義」?教師は子供のサポーターではない！/いじめに教師は立ち向かえ/子供に教えよ、喧嘩のルールを?勝っても負けても爽やかな世界 ほか）/第3章 道徳の小窓?生き方の鑑としての歴史（稲むらの火?本物の国語が伝えた道徳心/佐久間艦長の遺書?生還不能の中、職を全う/明治天皇?「海の日」と東北御巡幸 ほか）

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著者：島田 愛子出版社：東山書房サイズ：単行本ISBN-10：4827800871ISBN-13：9784827800876■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：島田 愛子出版社：東山書房サイズ：単行本ISBN-10：4827800871ISBN-13：9784827800876■通常24時間以内に出荷可能です。
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