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諸富祥彦 教師を支える会 図書文化社キョウシガナヤンダトキニヨムホン モロトミヨシヒコ キョウシヲササエルカイ 発行年月：2021年03月26日 予約締切日：2021年02月20日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784810007527 諸富祥彦（モロトミヨシヒコ） 明治大学文学部教授。
1963年福岡県生まれ。
筑波大学人間学類、同大学院博士課程修了。
千葉大学教育学部講師・助教授を経て現職。
教育学博士。
現場教師の作戦参謀、教師を支える会代表。
臨床心理士、公認心理師、上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー等の資格をもつ。
日本トランスパーソナル学会会長、日本カウンセリング学会認定カウンセラー会理事、日本生徒指導学会理事。
著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　教師の悩みー教師を取り巻く四重苦／第2章　悩める教師の命綱ー同僚・管理職との関係／第3章　教師が「うつ」とつき合うために／第4章　教師の手記　私の教師としての悩みと苦しみ、その先にみえたもの／第5章　自分と、そして同僚・管理職とよい関係をつくるーセルフヘルプ法と学校でできる研修／第6章　「教師を支える会」の役割と教師の立ち直りのプロセス 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者：CIEC会誌編集委員会出版社：CIECサイズ：大型本ISBN-10：4501840307ISBN-13：9784501840303■通常24時間以内に出荷可能です。
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篠原菊紀 大修館書店カダイ ガクシュウ ニ ヤクダツ アタラシイ ケンコウ モンダイ ノ トラエカタ シノハラ,キクノリ 発行年月：1999年04月 ページ数：175p サイズ：単行本 ISBN：9784469264180 第1部　生命とあなた（関係ないじゃん不妊症／ゲゲゲの減数手術／遺伝子診断、出生前診断／妊娠メカニズム　ほか）／第2部　身体とあなた／第3部　こころとあなた（摂食障害／いじめによる精神的な傷／分裂病） この本は、顕微受精、減数手術、性転換手術、脳死移植、延命技術など、医療技術の進歩に伴って現れた「新しい健康問題」を扱っています。
これらの問題は、私たちに多重な「新しい決断」を迫ります。
またこの本は、エイズやこころの問題などを通して、個人の決断、愛し合うもの同士の決断、集団としての決断を考えるきっかけを提供します。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

土居　正博 学陽書房コドモニイッパツデツタワルセツメイノギジュツ ドイマサヒロ 発行年月：2022年09月28日 予約締切日：2022年07月30日 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784313654662 土居正博（ドイマサヒロ） 1988年、東京都八王子市生まれ。
創価大学教職大学院修了。
川崎市公立小学校に勤務。
国語教育探究の会会員（東京支部）。
全国大学国語教育学会会員。
全国国語授業研究会監事。
教育サークル「深澤道場」所属。
教育サークル「KYOSO’s」代表。
『教師のチカラ』（日本標準）編集委員。
「第51回わたしの教育記録」（日本児童教育振興財団）にて「新採・新人賞」受賞。
「第52回わたしの教育記録」にて「特別賞」を受賞。
「第67回読売教育賞」にて「国語教育部門優秀賞」を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　説明とは？（教師の説明とは？／「授業での説明」の役割1　学習内容の理解を促す　ほか）／第2章　子どもに理解を促す教師の説明　基礎編（理解を促す説明とは？／説明の基礎の基礎ー相手意識をもつことが第一　ほか）／第3章　子どもに理解を促す教師の説明　応用編（理解を促す説明（応用編）の読み方／応用編1　喩える　ほか）／第4章　子ども達の説明力を高めていく指導技術（子ども達の説明力を高めていくことの意義とは？／子ども達の説明力を高めていく指導技術1　教師がモデルになる　ほか）／第5章　教師の説明力をさらに高める指導技術（説明力アップのための実践・微細指導技術／自分の説明を聞いてみる　ほか） センスはいらない！わかりやすく話せる最強ルール！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

「教育としての学校保健」の進展のために 数見隆生 大修館書店キョウイク ホケンガク エノ コウズ カズミ,タカオ 発行年月：1994年11月 予約締切日：1994年11月23日 ページ数：215p サイズ：単行本 ISBN：9784469262940 第1部　教育保健とは何か／第2部　保健と性の学力形成のために 学校保健の「これまでとこれから」を追求し、いま子どもたちに育てるべき保健と性の学力を問い詰める、教育としての学校保健論。
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子どもを「からだ」と「運動文化」の主体に育てる体育 体育授業叢書 久保健 宮城保健体育研究会 大修館書店カラダソダテ ト ウンドウ ブンカ クボ,タケシ ミヤギ ホケン タイイク ケンキュウカイ 発行年月：1997年05月 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784469263664 序章　今日における教科としての体育の本質と授業づくりの課題／第1章　「答えの系統」から「問いの系統」へ／第2章　「できる」と「わかる」と「なかよく」の関係／第3章　「文化への問い」と「子どもへの問い」／第4章　「一人ひとり」と「みんな」／第5章　スポーツの発展的相続人を育てる／第6章　「からだ」と「動き」の基礎を耕す／第7章　「からだ」に問いかけ、対話する／第8章　「からだ」から「文化」をとらえ直す／第9章　「からだ」と「表現」の世界をひらく／終章　これからの体育教育への提言 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

増田修治 黎明書房ショウガッコウニウマクツナゲルカケハシキノホイクジッセンアイデアシュウ マスダシュウジ 発行年月：2024年02月29日 予約締切日：2024年02月15日 ページ数：96p サイズ：単行本 ISBN：9784654061075 増田修治（マスダシュウジ） 白梅学園大学子ども学部子ども学科教授。
大阪教育大学メンタルヘルスサポートセンター研究員。
埼玉大学教育学部卒業。
28年間小学校教諭として勤務し、「ユーモア詩」を用いた教育を実践。
2008年より現職。
川越市架け橋連携協議会委員長。
小学校教諭を目指す学生の指導と並行して、東京都板橋区の保育園と10年間共同で感覚統合・体幹・非認知能力と子どもの発達の関係性について研究。
また、私立保育園とも2年間共同研究をおこなう。
専門は、臨床教育学、教師教育論、教育実践論、学級経営論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「架け橋期」と「架け橋プログラム」（「架け橋期」とはー幼児教育と小学校教育のスムーズな接続を目指す時期／幼保小連携の現状ー園と学校をつなぐカリキュラムに大きな課題がある／「幼保小の架け橋プログラム」のねらいー幼保小の差を埋め、学びの連続性を作る　ほか）／第2章　「架け橋期（5歳児）」の実践アイデア（ひらがなに興味をもち、言葉や文章を作る　ひらがな釣り／人の思い・自分の思いを知り、文章にする　今の気持ちは？？／興味・関心に沿った活動で成功体験を味わう　サークル活動　ほか）／第3章　「架け橋期」につながる実践アイデア（0歳児／1歳児／2歳児　ほか） 今注目されている幼児教育と小学校教育のスムーズな接続を目指す時期「架け橋期」。
その「架け橋期」の基礎となる0歳児〜4歳児の保育実践と、「架け橋期」の5歳児の保育実践の楽しいアイデアを多数収録。
また、「架け橋期」とは何か、「架け橋期」の保育計画はどのように立てるのかなどについても詳しくわかりやすく紹介。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

これだけは知っておきたい 斎藤栄二 大修館書店エイゴ ジュギョウ セイコウ エノ ジッセン サイトウ,エイジ 発行年月：1998年10月 ページ数：225p サイズ：単行本 ISBN：9784469244342 第1章　授業で成功するための教師論5つの視点／第2章　ティーム・ティーチング成功のための6つの視点／第3章　生徒のリスニング能力を伸ばすための9つの視点／第4章　生徒のコミュニケーション能力を伸ばすための2つの視点／第5章　英語教育を考える2つの視点 本書は、英語の授業で、教師としてなすべきこと、頭におかなければならないことについて考えました。
現行指導要領では、中学においても高校においても、リスニングの重みが増しました。
リスニングの具体的指導方法や基本的に心得なければならないことについて考えました。
さらにティーム・ティーチングの活生化のための具体的方法と心得るべきことについて考えました。
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上手に意思を伝える43の対話トレーニング 学習スキル研究会 多田孝志 合同出版イラストバン コドモ ノ タイワリョク ガクシュウ スキル ケンキュウカイ タダ,タカシ 発行年月：2012年03月 ページ数：107p サイズ：単行本 ISBN：9784772610216 多田孝志（タダタカシ） 目白大学人間学部児童教育学科教授。
学習スキル研究会代表。
東京学芸大学教育学部卒業、上越教育大学大学院修士課程修了。
東京都内の小学校、クウェート日本人学校、ペロオリゾンテ補習授業校、目白学園中学・高等学校、カナダWEST　VANCOUVER　SECONDARY　SCHOOL教諭などを経て、現職。
日本学校教育学会会長、東京大学教育学部・立教大学大学院・青山学院女子短期大学兼任講師 石田好広（イシダヨシヒロ） 足立区立梅島小学校副校長。
学習スキル研究会会員。
環境カウンセラー、ネイチャーゲーム初級指導員。
小中学校環境教育研究会、環境教育学会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　自信をもてるようになるワーク（自分のよいところを10個見つけよう／友だちに自分のよいところを見つけてもらおう　ほか）／第2章　友だちの話を聞こう（話しやすい人と思われよう／聞き上手になろう　ほか）／第3章　自分の考えを話そう（まずは声を出してみよう／聞き手がわかりやすく聞き取りやすい工夫をしよう　ほか）／第4章　友だちとの対話を深めよう（やり取りがはずむ工夫をしよう／「少し考えさせてください」「時間をください」も立派な対話　ほか）／第5章　対話力を高めるワーク（アイスブレーキングで初対面の人とうちとけよう／ネイチャーゲームで自発的な対話を楽しもう　ほか） 相手の話を正確にまとめ理解する力。
自分の思いや考えをプレゼンする力。
相手に共感し、違いを乗り越える力。
内気な子も、口べたな子も、対話トレーニングでぐんぐん身につく。
話すことが楽しくなる。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

松原一宣 大修館書店アメリカン ハイスクール ライフ マツバラ,カズノリ 発行年月：1997年10月 ページ数：222p サイズ：単行本 ISBN：9784469244151 夏休み明けの友だちとの再会ーハイスクールの夏休み／留学生アントニオとの出会いーハイスクールでのランチ／どの授業をとったらいいかなー時間割／A．P．英語は地獄の授業？ークラス分け／ホームカミングダンスで踊ろうーホームカミング／「家に帰る」パーティ？ー年間予定（前期）／エステバンの初めての買い物ーアメリカのショッピングモール／ジェーンとダイアンは服選びー洋服選び／スポーツと試験勉強で大忙しークラブ活動／試験勉強にはクリフノートが必携？ークリフノート〔ほか〕 アメリカ文化や留学の手引きを書いた本は多く出版されていますが、アメリカの学校の1年間を追いかけ、その文化背景を紹介した本は今まであまりなかったように思われます。
本書は新学期の9月から卒業式のある6月までを学校行事予定表を見ながら追いかけます。
その週、月に行われる行事をトピックに、学生同士の生き生きした会話の中によく使われる表現、イディオムがふんだんに盛り込まれています。
また、文化を説明した文章は読み物としても楽しめます。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 吉田一衛 出版社名 大修館書店 発売日 1984年05月 ISBN 9784469142044

著者：金 龍哲, 下山田 伸一郎出版社：大学教育出版サイズ：ペーパーバックISBN-10：4864292698ISBN-13：9784864292696■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：金 龍哲, 下山田 伸一郎出版社：大学教育出版サイズ：ペーパーバックISBN-10：4864292698ISBN-13：9784864292696■通常24時間以内に出荷可能です。
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