富田美知子 遠藤樹子 古今書院デジタル コンテンツ オ マナブ リュウガクセイ ノ タメノ カタカナゴ ヒョウ トミタ,ミチコ エンドウ,シゲコ 発行年月：2015年03月 ページ数：70p サイズ：単行本 ISBN：9784772231688 富田美知子（トミタミチコ） デジタルハリウッド大学デジタルコミュニケーション学部准教授 遠藤樹子（エンドウシゲコ） デジタルハリウッド大学デジタルコミュニケーション学部非常勤講師 田所直子（タドコロナオコ） デジタルハリウッド大学デジタルコミュニケーション学部非常勤講師。
早稲田大学日本語教育研究センター非常勤インストラクター。
神田外語大学特任非常勤講師 中村たか子（ナカムラタカコ） デジタルハリウッド大学デジタルコミュニケーション学部非常勤講師。
神田外語大学特任非常勤講師 藤巻和代（フジマキカズヨ） デジタルハリウッド大学デジタルコミュニケーション学部非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 コンテンツ／2 クリエイティブ／3 ビジネス／4 IT／5 デジタルコミュニケーション 音声を聞いてディクテーション。
“聞く・書く・言う”の3ステップで学べる。
日常生活やビジネス場面で使えるカタカナ語も学べる。
日本語・中国語の説明と英語訳で意味を確認できる。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
2,530 円
|
 五味政信 石黒圭 くろしお出版ココロ トキメク オキテヤブリ ノ ニホンゴ キョウジュホウ ゴミ,マサノブ イシグロ,ケイ 発行年月：2016年05月 ページ数：215p サイズ：単行本 ISBN：9784874246962 五味政信（ゴミマサノブ） 一橋大学名誉教授、特任教授 石黒圭（イシグロケイ） 国立国語研究所教授、一橋大学連携教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 教師論（日本語教師は接客業であるー学習者を知り、理解することがすべての第一歩／チームワークで乗り越えろー海外で教育効果を発揮するチームワーク）／第2部 表現論（教師は仕掛け人であるー工夫次第で学習者のモチベーションがぐんと上がる／制約のなかで戦えー与えられた条件で最大の効果を上げる教師のワザ）／第3部 感情論（笑う門には福来るー笑いは学習を促進する／感情をシラバスにするー学習者が自分の気持ちを伝える活動）／第4部 活動論（「地雷」をあえて踏むー「地雷」が思考の壁を打ち破る／演じないロールプレイーもっと自由に楽しく活用してみよう／教師は何もしなくていいー学習者が主体的に学べる環境作り／「楽しい日本語授業」の条件とは何か？）／座談会 ときめく授業を作るには 学習者が輝く授業をつくろう！日本語教師は、十人十色。
それでいい。
それがいい。
教師を取り巻く様々なオキテ「〜でなければならない」を創造的に壊し、学習者の力を最大限に引き出す秘訣。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
2,420 円
|
尾上圭介 くろしお出版ブンポウ ト イミ オノエ,ケイスケ 発行年月：2001年06月 ページ数：496p サイズ：単行本 ISBN：9784874242216 尾上圭介（オノエケイスケ） 1947年、大阪市生まれ。
東京大学文学部卒業、同大学院人文科学研究科修士課程修了。
東京大学文学部助手、神戸大学文学部助教授を経て現在、東京大学大学院人文社会系研究科助教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 本書は、既発表の活字論文と、公開の講演会などで配布した発表資料（要旨）とを集めたものである。
著者の議論が学史から受けている影響あるいは学史の中での位置というものを正確に自覚し、その上で今後あり得る進展の方向を探っている。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
6,380 円
|
チヒロ・キノシタ・トムソン くろしお出版ヒト ト ツナガリ セカイ ト ツナガル ニホンゴ キョウイク トムソン,チヒロ・キノシタ 発行年月：2016年09月 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784874247075 第1部 教室から世界へつながる（教室の中に社会をー大学の日本語教室と社会と人のつながりを考える／教室から社会、社会から教室へー社会・コミュニティ参加をめざすことばの教育／世界とつながる言語レパートリーートランスリンガリズムの視点からの言語教育）／第2部 人と人とがつながる（先輩と後輩をつなぐー異レベルの学習者が共に学ぶ効果について考える／学生と学生をつなぐー学生はどうつながり合い、そこからどう学んでいるのかを考える／インターネットでつなぐー学習者と母語話者が教室外で共に学ぶ効果について考える）／第3部 世代や国境を越えてつながる（世界をつなぐ日本語のアーティキュレーション／家族と世代をつなぐ継承語教育／次世代をになう大学院生ネットワークー縦糸と横糸を編んでつながる／オーストラリアと世界をつなぐーオーストラリアの日本語教育の今）／第4部 人とつながり、世界とつながる日本語教育（つながりのもたらすもの） 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
2,860 円
|
タチバナ教養文庫 川端康成 たちばな出版シン ブンショウ ドクホン カワバタ,ヤスナリ 発行年月：2007年12月 ページ数：208p サイズ：全集・双書 ISBN：9784813321262 川端康成（カワバタヤスナリ） 明治32年大阪府生まれ。
大正10年第6次「新思潮」発刊。
大正13年東京大学国文学科卒業。
昭和43年ノーベル文学賞受賞。
昭和47年逗子の仕事場で自殺（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 新文章讀本／文章學講話（大正十四年七月）／新文章論（大正十二年十一月）／新文章論（昭和二十七年四月） 「小説が言葉を媒材とする芸術である以上、文章、文体は重要な構成要素である。
そして、小説は言葉の精髄を発揮することによって芸術として成立する」と説くノーベル賞受賞作家の貴重な文章論。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
1,100 円
|
 鹿島央 スリーエーネットワークニホンゴ キョウイク オ メザス ヒト ノ タメノ キソ カラ マナブ オンセイガ カシマ,タノム 発行年月：2002年05月 ページ数：193p サイズ：単行本 ISBN：9784883192311 付属資料：CD1 鹿島央（カシマタノム） 名古屋大学留学生センター教授。
1951年大分県生まれ。
国際基督教大学、上智大学大学院修士課程修了後、1987年モナシュ大学大学院（オーストラリア、メルボルン）博士後期課程修了。
学術博士。
専門は、音声学、日本語教育。
日本語学習者の発音、特にリズムについて研究中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 単音（分節音）（単音の分類／音声表記 ほか）／第2章 音節（音声的な音節／音節の構造 ほか）／第3章 韻律レベル（リズム／アクセント ほか）／第4章 音声教育（音声教育は必要ない？／導入と練習の問題点 ほか） 本書は、「ことば」として用いられる音について「基礎」から学べるようにまとめたもの。
特に日本語を中心にして観察を進め、さまざまな言語を母語とする日本語学習者の音に話が及んでいる。
付属CDには様々な言語の音声、学習者の発音、各種アクセント、イントネーションなどの例を収録。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
2,090 円
|
奥田 純子 竹田 悦子 くろしお出版ヨムチカラチュウキュウ オクダ ジュンコ タケダ エツコ 発行年月：2011年05月27日 予約締切日：2011年05月26日 ページ数：140p サイズ：単行本 ISBN：9784874245187 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
1,760 円
|
言語と進化・変化 中島平三 朝倉書店BKSCPN_【高額商品】 シリーズ アサクラ ゲンゴ ノ カノウセイ ナカジマ,ヘイゾウ 発行年月：2009年10月 ページ数：244p サイズ：全集・双書 ISBN：9784254515633 中島平三（ナカジマヘイゾウ） 1946年東京都に生まれる。
1982年アリゾナ大学大学院言語学科博士課程修了。
現在、東京都立大学名誉教授・学習院大学文学部教授。
Ph．D． 池内正幸（イケウチマサユキ） 1949年新潟県に生まれる。
1976年東京教育大学大学院博士課程単位取得退学。
現在、津田塾大学学芸学部教授。
博士（文学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 総論／進化論をめぐって／言語の起源と進化の研究ーその歴史と特徴／言語の起源と進化（生態学・行動学の視点から／脳・神経科学の立場から／生成文法の視点から／自己組織化／コンピュータ・モデリングの視点から）／言語の変異／言語の変化／日本語の起源と変化／可能性 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語 人文・思想・社会 言語学
4,180 円
|
野田 尚史 くろしお出版ハジメテノヒトノニホンゴブンポウ ノダ ヒサシ 発行年月：1991年01月01日 予約締切日：1990年12月31日 ページ数：230p サイズ：単行本 ISBN：9784874240533 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
2,420 円
|
松本遙尋 大泉書店ダレニモ キケナイ ワビジョウ シマツショ ジツレイシュウ マツモト ノブヒロ 発行年月：1998年10月20日 予約締切日：1998年10月19日 ページ数：206p サイズ：単行本 ISBN：9784278031287 1 お詫びの手紙の書き方とマナー（謝罪・お詫びの手紙にはこんな効果がある／お詫びの手紙と始末書の書式の違いを知る ほか）／2 社外に出すビジネス上の詫び状（契約に違反した場合の詫び状・始末書／損害・侵害にかかわる詫び状・始末書 ほか）／3 社内に出す始末書・詫び状（事故やトラブルを起こしたときの始末書／トラブルの経緯を示す顛末書・理由書 ほか）／4 個人として出す公的な詫び状（保護者が出す詫び状・始末書／本人が出す詫び状・始末書・念書）／5 私的な詫び状（近隣の住人に対する詫び状／知人・友人などへの詫び状 ほか） 社会生活を送るうえで、トラブルと無縁という人はまずいないでしょう。
だれでもなんらかのミスや失態を演じて、周囲に迷惑をかけることがあるものです。
そんなとき、あなたはどう対処しますか？もっとも効果的な方法は、礼を尽くして書いた詫び状や始末書を出すことです。
手紙ならば、相手も冷静に読むことができますから、あなたの誠意を十分にくみ取ってもらうことが可能です。
本書では、職場や日常生活において起こりがちな事態を網羅して、すぐ使える文例と書き方のコツをきめ細かくアドバイスしています。
大切な人との信頼関係を回復するために、本書をご活用ください。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
1,320 円
|
 事象のあり方との関わりから Frontier series 林青樺 くろしお出版ゲンダイ ニホンゴ ニ オケル ヴォイス ノ ショソウ リン,セイカ 発行年月：2009年02月 ページ数：242p サイズ：単行本 ISBN：9784874244388 林青樺（リンセイカ） 台湾台北市生まれ。
台湾淡江大学日本語文学系卒業。
東北大学文学研究科博士前期課程修了。
東北大学文学研究科博士後期課程修了（博士（文学）の学位取得）。
現在、台湾淡江大学日本語文学系助理教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 序論（ヴォイス（voice）とは何か／先行研究の概観／本書の目的・方法及び概要）／第2部 「能動ー受動」の対立・非対立をめぐって（「能動ー受動」の対立が成り立たない“慣用的受身文”の位置付け／動詞の意味から見た受身文の多様性と連続性ー「打たれる」を対象として）／第3部 事象成立のあり方から見たヴォイス（事象成立のあり方から見たヴォイスの対立ー受身文の否定の意味解釈を通して／事象の達成点のあり方をめぐってー実現可能文と無標の動詞文との対照を通して／現代日本語における実現可能文の意味機能）／第4部 事象の生起に関わる諸要因から見た自動性・他動性とヴォイス（事象の生起に関わる諸要因から見た自動性のあり方ー自動詞文・受身文・自発文を対象として／事象の生起に関わる諸要因から見た自動性と他動性のあり方ー受身文と能動文との対立を中心に／事象の生起に関わる諸要因から見た受身文の「に」「から」「によって」の意味解釈）／第5部 本書の意義と今後の展望（本書の意義／結びと今後の展望） 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
4,180 円
|
 擬音・擬態語の楽園 筧寿雄 田守育啓 勁草書房オノマトピア カケイ,ヒサオ タモリ,イクヒロ 発行年月：1993年09月 ページ数：244p サイズ：単行本 ISBN：9784326152865 1 日本語オノマトペの音韻形態／2 日本語オノマトペの統語範疇／3 日本語の書きことば・話しことばにおけるオノマトペの分布について／4 日本語のAB型オノマトペ・重複形・等位構造表現の関係／5 文学作品に見られるオノマトペ表現の日英対照／6 日本の「擬似オノマトペ」ー日本語と中国語の接点／7 言語による音声知覚の相違とオノマトペ 言語学の対象外であったオノマトペにとりくみ、音韻的・統語的性格、表現の特徴、英語・中国語との共通性と差異etcを解いて、豊かで秩序あることばの断面を照らしだす。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
3,080 円
|
海外技術者研修協会 スリーエーネットワークシン ニホンゴ ノ チュウキュウ ブンポウ カイセツショ エイゴバン カイガイ ギジュツシャ ケンシュウ キョウカイ 発行年月：2002年05月 ページ数：127p サイズ：単行本 ISBN：9784883192304 本文：英文 合成語／〜って／〜て／Vーればいい／〜というのは〜っていうことだ／外来語／Nのことだ／Nによって違う／〜ほど／V（ーます）そうだ／〜でしょうかa polite form of“〜ですか”〔ほか〕 本書は『新日本語の中級』の文法解説書である。
『新日本語の中級』は『新日本語の基礎1』と『新日本語の基礎2』を終えた方を対象に編まれた中級の日本語教科書である。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
1,760 円
|
スリーエーネットワーク スリーエーネットワークミンナ ノ ニホンゴ チュウキュウ イチ ホンヤク ブンポウ カイセツ カンコクゴ スリーエー ネットワーク 発行年月：2009年09月 ページ数：114p サイズ：単行本 ISBN：9784883194995 〜てもらえませんか・〜ていただけませんか・〜てもらえないでしょうか・〜ていただけないでしょうか／〜のようだ・〜のような〜・〜のように…／〜ことは／が／を／〜を〜と言う／〜という〜／いつ／どこ／何／だれ／どんなに〜ても／〜じゃなくて、〜／…のだ・…のではない／何人も、何回も、何枚も…／（1）（2）〜たら、〜た〔ほか〕 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
1,760 円
|
近藤ブラウン妃美 くろしお出版ニホンゴ キョウシ ノ タメノ ヒョウカ ニュウモン コンドウ ブラウン,キミ 発行年月：2012年06月 ページ数：271p サイズ：単行本 ISBN：9784874245569 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
3,080 円
|
日本語能力試験N4・N5に出る 倉品さやか Jリサーチ出版ニホンゴ タンゴ スピード マスター ベーシック センハッピャク クラシナ,サヤカ 発行年月：2010年05月 ページ数：307p サイズ：単行本 ISBN：9784863920101 付属資料：CD2 倉品さやか（クラシナサヤカ） 筑波大学日本語・日本文化学類卒業、広島大学大学院日本語教育学修士課程修了。
スロベニア・リュブリャーア大学、福山YMCA国際ビジネス専門学校、仙台イングリッシュセンターで日本語講師を務めた後、現在は国際大学大学院国際関係学研究科講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 テーマ別で覚えよう、基本の言葉（数字／時間／人・家族／食べる・飲む／家／服・くつ／乗り物・交通／街／建物／自然 ほか）／2 コツコツ覚えよう、基本の言葉 重要な1800〜1900の言葉を中心に約2000の基本語を取り上げ、カテゴリー別・テーマ別にまとめました。
例文は生活場面中心、会話中で覚えてすぐに使えます。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
1,540 円
|
 日本語の指導と手話の活用に思いをめぐらせて 脇中 起余子 北大路書房ヨクニタニホンゴトソノシュワヒョウゲン1 ワキナカ キヨコ 発行年月：2007年05月 ページ数：376p サイズ：単行本 ISBN：9784762825590 脇中起余子（ワキナカキヨコ） 新生児の時に、薬の副作用で失聴。
京都大学大学院教育学研究科博士後期課程中退。
現在、京都府立聾学校教諭（教育学博士・学校心理士）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 「よい（いい）」「よく」にかかわって／「あかん」「だめ」「悪い」にかかわって／「〜したい」「ほしい」などにかかわって／「らしい」「そうだ」「ようだ」「だろう」などにかかわって／「みる」「見る」「聞く」「わかる」などにかかわって／「遅い」「遅れる」「過ぎる」「早める」などにかかわって／「前」「後」「間」「中」「上」「下」にかかわって／「もの」「こと」「ところ」にかかわって／全体否定と部分否定などにかかわって／時制にかかわって／「〜ても」「〜でも」「〜けど」「〜時」「〜たら」「〜ながら」などにかかわって／「〜だけ」「ばかり」「くらい（ぐらい）」「ほど」などにかかわって 「雨がふりそうだ」と「雨がふるそうだ」、「行きたい」と「行ってほしい」、「全部は解けなかった」と「全部解けなかった」、この文章、手話でどう表しますか？意味の違いをどう説明しますか？よく似ているけれど微妙に意味の異なる日本語の文例を、詳しい解説と手話イラストとともに第1巻〜第2巻で1000近く収録。
聴覚障害児教育に携わる方々、手話通訳に関わる方々へ。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
2,200 円
|
 中村かおり 福島佐知 スリーエーネットワークシン カンゼン マスター チョウカイ ニホンゴ ノウリョク シケン エヌ ニ ナカムラ,カオリ フクシマ,サチ 発行年月：2011年06月 ページ数：103p サイズ：単行本 ISBN：9784883195671 付属資料：CD2／別冊1 中村かおり（ナカムラカオリ） 拓殖大学留学生別科、東京大学日本語教育センター非常勤講師 福島佐知（フクシマサチ） 拓殖大学留学生別科、東京外国語大学留学生日本語教育センター非常勤講師 友松悦子（トモマツエツコ） 拓殖大学留学生別科非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 問題紹介（課題理解／ポイント理解／概要理解／即時応答／統合理解）／実力養成編（音声の特徴に慣れる／「即時応答」のスキルを学ぶ／「課題理解」のスキルを学ぶ／「ポイント理解」のスキルを学ぶ／「概要理解」のスキルを学ぶ／「統合理解」のスキルを学ぶ）／模擬試験 問題形式ごとに必要なスキルを段階を踏んで学習。
豊富な練習で聞き取りに慣れる。
基本的な項目から複合的な内容へと進む構成で、総合的な聴解力の養成を目指す。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
1,760 円
|
しんにほんごのきそシリーズ 高橋美和子 スリーエーネットワーククラス カツドウシュウ ヒャク イチ タカハシ,ミワコ 発行年月：1994年08月11日 予約締切日：1994年08月04日 ページ数：196p サイズ：単行本 ISBN：9784883190218 1 『新日本語の基礎1』各課準拠の活動／2 すべての課で使える活動／3 絵カード この本は『新日本語の基礎1』に準拠した、クラス活動を活発に行うための教師用参考書です。
わたしたちは日頃の教育実践の場で、学習者が日本語の基礎を確実に、しかも楽しく学習できるように、また学習者自らが「使える日本語を学んだ」と実感できるように、クラス活動を工夫してまいりました。
こうしたわたしたちの実践の中で、効果が認められ、定着した活動メニューの中から、ここに101例を選びました。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
1,922 円
|
宮本典以子 大崎伸城 スリーエーネットワークゴフン デ デキル ニホンゴ オト ノ キキワケ トレーニング ミヤモト,テイコ オオサキ,ノブシロ 発行年月：2011年10月 ページ数：67p サイズ：単行本 ISBN：9784883195817 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
1,540 円
|
新日本語文法選書 益岡隆志 くろしお出版BKSCPN_【高額商品】 フクブン マスオカ,タカシ 発行年月：1997年05月 ページ数：206p サイズ：単行本 ISBN：9784874241394 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
3,300 円
|
コンテンツとマルチメディアで学ぶ日本語 岡 まゆみ 筒井 通雄 くろしお出版BKSCPN_【bookーfestivalーthr】 ジョウキュウヘノトビラ オカ マユミ ツツイ ミチオ 発行年月：2009年07月 ページ数：420p サイズ：単行本 ISBN：9784874244470 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
3,630 円
|
日本留学試験対応 澁川晶 島田めぐみ スリーエーネットワークキク トレーニング チョウカイ チョウドッカイ シブカワ,アキ シマダ,メグミ 発行年月：2010年01月15日 予約締切日：2010年01月08日 ページ数：185p サイズ：単行本 ISBN：9784883195183 付属資料：CD2／別冊1 澁川晶（シブカワアキ） 元琉球大学留学生センター専任講師。
モナシュ大学大学院日本研究科応用日本語学修士課程修了 島田めぐみ（シマダメグミ） 東京学芸大学留学生センター准教授。
名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程修了 伊能裕晃（イノウヒロアキ） 東京学芸大学留学生センター非常勤講師、早稲田大学日本語教育研究センターインストラクター（非常勤）。
早稲田大学大学院日本語教育研究科修士課程修了（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 基本練習編（基礎トレーニング／表現のトレーニング／語彙のトレーニング）／2 例題と解法編（ストラテジー／課題のタイプ）／3 実践編（聴解／聴読解） 聴解の基礎となる「語」の聞き取り練習が充実。
問題のタイプ別に対応した聴解・聴読解力の養成。
中・上級レベル。
英語・中国語・韓国語訳付き。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
2,640 円
|
 フィンランド人が日本語の謎を解く ヘルシンキ大学 植村友香子 新評論ホクイ ロクジュウド ノ ニホンゴジンタチ ヘルシンキ ダイガク ウエムラ,ユカコ 発行年月：2012年04月 ページ数：283p サイズ：単行本 ISBN：9784794808998 植村友香子（ウエムラユカコ） 1965年生まれ。
香川県出身。
1989年、お茶の水女子大学文教育学部国文学科卒業。
1991年、お茶の水女子大学大学院修士課程日本文学専攻修了。
1993年、お茶の水女子大学大学院修士課程日本言語文化専攻修了。
1993年から4年間、国際交流基金派遣日本語教育専門家としてヘルシンキ大学アジア・アフリカ言語文化学科（当時）で日本語教育を担当。
1998年からヘルシンキ大学日本語講師を務めている スメードルンド，オウティ（Smedlund,Outi） 1979年生まれ。
2005年、ヘルシンキ大学修士課程修了（日本学専攻）。
1996年にYFU（Youth For Understanding）の留学プログラムで神戸山手女子高校に1年間留学。
ヘルシンキ大学在学中の2000年から1年、文部省（当時）の日本語・日本文化研修生として北海道大学で学んだ。
ヘルシンキ大学、ヘルシンキ夏期大学、メトロポリア応用科学大学で日本語非常勤講師を務める。
ヘルシンキ大学博士課程に在籍中。
フィンランド・日本語日本文化教師会およびフィン日協会の役員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 茶道の弟子から博士に／日本通の外交官の様々なる顔／言語の機能を測る／もてる力を活かそう／日本についてフィンランド語で書いてみたい／多様な言語教育のために／心はシベリアの上空に／G・J・ラムステッドー学者、フィン日外交関係を樹立した外交官／狭い趣味のサークルからフィンランド全土へ／アジアの諸言語をフィンランドの学校にも〔ほか〕 「森と湖の国」フィンランドについて、日本人は何を知っているだろうか。
ムーミン、オーロラ、北欧デザイン、そしてPISAテストの学力世界一、というステレオタイプから一歩踏み込んだ言説が聞かれることは稀である。
本書は、フィンランド人の語る日本語観を通して、既存のイメージを超えたフィンランド紹介である。
ヘルシンキ大学で日本語を学ぶフィンランド人学生達が、各界（官僚・研究者・翻訳家・企業人など）で活躍するフィンランド人にインタビューして出来上がったのが本書だが、なんと邦訳も、学生達と日本語教師というチームが行っている。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
2,750 円
|
![]() フィンランド人が日本語の謎を解く ヘルシンキ大学 植村友香子 新評論ホクイ ロクジュウド ノ ニホンゴジンタチ ヘルシンキ ダイガク ウエムラ,ユカコ 発行年月：2012年04月 ページ数：283p サイズ：単行本 ISBN：9784794808998 植村友香子（ウエムラユカコ） 1965年生まれ。
香川県出身。
1989年、お茶の水女子大学文教育学部国文学科卒業。
1991年、お茶の水女子大学大学院修士課程日本文学専攻修了。
1993年、お茶の水女子大学大学院修士課程日本言語文化専攻修了。
1993年から4年間、国際交流基金派遣日本語教育専門家としてヘルシンキ大学アジア・アフリカ言語文化学科（当時）で日本語教育を担当。
1998年からヘルシンキ大学日本語講師を務めている スメードルンド，オウティ（Smedlund,Outi） 1979年生まれ。
2005年、ヘルシンキ大学修士課程修了（日本学専攻）。
1996年にYFU（Youth For Understanding）の留学プログラムで神戸山手女子高校に1年間留学。
ヘルシンキ大学在学中の2000年から1年、文部省（当時）の日本語・日本文化研修生として北海道大学で学んだ。
ヘルシンキ大学、ヘルシンキ夏期大学、メトロポリア応用科学大学で日本語非常勤講師を務める。
ヘルシンキ大学博士課程に在籍中。
フィンランド・日本語日本文化教師会およびフィン日協会の役員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 茶道の弟子から博士に／日本通の外交官の様々なる顔／言語の機能を測る／もてる力を活かそう／日本についてフィンランド語で書いてみたい／多様な言語教育のために／心はシベリアの上空に／G・J・ラムステッドー学者、フィン日外交関係を樹立した外交官／狭い趣味のサークルからフィンランド全土へ／アジアの諸言語をフィンランドの学校にも〔ほか〕 「森と湖の国」フィンランドについて、日本人は何を知っているだろうか。
ムーミン、オーロラ、北欧デザイン、そしてPISAテストの学力世界一、というステレオタイプから一歩踏み込んだ言説が聞かれることは稀である。
本書は、フィンランド人の語る日本語観を通して、既存のイメージを超えたフィンランド紹介である。
ヘルシンキ大学で日本語を学ぶフィンランド人学生達が、各界（官僚・研究者・翻訳家・企業人など）で活躍するフィンランド人にインタビューして出来上がったのが本書だが、なんと邦訳も、学生達と日本語教師というチームが行っている。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語
2,750 円
|
           
PCレイアウトで
SPレイアウトで
|
