ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞1 小中一貫教育の現状と小中一貫教育の制度化2 義務教育学校の概要3 義務教育学校の教職員4 義務教育学校の施設5 併設型小学校・中学校及び連携型小学校・中学校6 教育課程の特例7 小中一貫教育の導入8 その他9 参考資料＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2018925Mombu Kagaku Sho Shochu Ikkan Kyoiku Seido Kenkyu Kai / Hencho / Q & a Shochu Ikkan Kyoiku Kaisei Gakkou Kyoiku Ho Ni Motozuku Torikumi No Pointメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/10JAN：9784324101803Q&A小中一貫教育 改正学校教育法に基づく取組のポイント[本/雑誌] / 文部科学省小中一貫教育制度研究会/編著2016/10発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2018831Yu Kumi Ei Shi / Henshu / Illustration De Yoku Wakaru Chiteki Shogai Hattatsu Shogai No Aru Kodomo He No Communication Shien Gori Teki Hairyo Ni Motozuita Kotoba to Kokoro No Support Bookメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/10JAN：9784787822840イラストでよくわかる知的障害・発達障害のある子どもへのコミュニケーション支援 合理的配慮にもとづいたことばとこころのサポートブック[本/雑誌] / 湯汲英史/編集2016/10発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞我が国の大学評価は多様化の一途を辿っている。
義務化された自己点検・評価、第三者評価、法人業績評価等、評価は重層・複雑化しているのだ。
だがこの状況の中やはり不可欠なのは大学の理念・使命の明確化だ。
もとより多くの期待集中の場である現代大学の在り方を単純に割り切ることはできないが、その点の追究なくしては、全ては「評価のための評価」と化すだろう。
国際的視野の下、目的・基準・方法に対応して大学評価の総合的体系化をめざした。
＜収録内容＞第1部 大学評価の背景と現状(大学論の変遷と展開大学改革の方向大学評価の歴史的展開大学評価の制度化大学評価の国際的動向)第2部 大学評価の体系化に向けて(大学評価論の理解大学評価の展開)調査研究の総括＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2018796Daigaku Kijun Kyokai Koto Kyoiku No Arikata Kenkyu Kai / Hencho Sei Kazu Hidetoshi / Hencho / Daigaku Hyoka No Taikei Ka (JUAA Sensho)メディア：本/雑誌発売日：2016/10JAN：9784798913902大学評価の体系化[本/雑誌] (JUAA選書) / 大学基準協会高等教育のあり方研究会/編著 生和秀敏/編著2016/10発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞ストーリーを大切にしたシンプルでアクティブな「特別の教科 道徳」の授業づくり。
深い学び・対話的な学び・主体的な学びを実現するための授業づくりがわかる1冊です。
＜収録内容＞第1章 未来の道徳教育(道徳科と学校教育在り方生き方の道徳授業 ほか)第2章 「考える道徳」アクティブ・モラル・ラーニング(アクティブ・モラル・ラーニングの考え方アクティブ・モラル・ラーニングの授業づくり)第3章 道徳教育の新たな方向性(カリキュラムと道徳教育アクティブ・モラル・ラーニング実践に向けたマネジメント ほか)第4章 アクティブに授業を創る?実践編(アクティブ・モラル・ラーニング指導案マニュアル 最後のおくり物 5・6年 内容項目B‐7 親切、思いやり自分について考える マンガ家になろう?手塚治虫 5・6年 内容項目A‐4 個性の伸長 ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2018333Shiraki Midori / Hencho / Active Morale Learning No Jugyo Zukuri Kangae Giron Suru Dotoku Jugyo Sho Gakkou (Dotoku Ka Jugyo Support BOOKS)メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/10JAN：9784182109201アクティブ・モラル・ラーニングの授業づくり 考え 議論する道徳授業 小学校[本/雑誌] (道徳科授業サポートBOOKS) / 白木みどり/編著2016/10発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞序章 教職におけるジェンダーへの問い1章 学年配置のジェンダー不均衡?男性は高学年に、女性は低学年に2章 トレーニングを超えて?男性教師の低学年教育の経験3章 女性教師の声を聴く?低学年教育の経験を捉え直す4章 女性校長はなぜ少ないか?女性管理職のキャリア形成補論?女性管理職研究のこれまでとこれから5章 教職の女性化と脱性別化の歴史おわりに?フェミニズム教育学に向けて特別寄稿 教育学と政治学との出会い?平等規範のなかでのジェンダー概念の重要性＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2018411Asai Sachiko / Hencho Kuroda Yuki / Hencho Sugiyama Ni Ki / Hencho Tamaki Kumiko / Hencho Shibata Mariko / Hencho Mochizuki Kazue / Hencho / Kyoshi No Koe Wo Kiku Kyoshoku No Gender Kenkyu Kara Feminism Kyoiku Gaku Heメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/10JAN：9784762026379教師の声を聴く 教職のジェンダー研究からフェミニズム教育学へ[本/雑誌] / 浅井幸子/編著 黒田友紀/編著 杉山二季/編著 玉城久美子/編著 柴田万里子/編著 望月一枝/編著2016/10発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞なわとびは、なわが1本あればいつでもどこでも手軽に取り組める運動。
短なわは体力づくりとして、大なわは集団づくりとして、多くの学校で取り組まれながら、その実態は、カードにシールをためることを競い合い、「できた」「勝った」が最終目的になっていることが多いかもしれません。
そこで本書では、仲間と共に学び、高め合い、創る共創のなわとびを「キズナワ」と命名し、その英知を結集しました。
新なわとび「キズナワ」の魅力、活用場面、活動人数・編成・種類別の技一覧、短なわ・中なわ・長なわの授業展開モデル、集団演技プログラム。
がむしゃらに個人の記録を向上させる「競争」から、仲間とのかかわりの中で学ぶ「共創」へ。
さぁ、クラスの絆を深める「キズナワ」へ、なわとびを進化させましょう!＜収録内容＞第1章 「なわとび」で仲間とつながる!「キズナワ」の魅力(なわとびってどんな運動?新なわとび「キズナワ」とは?「キズナワ」が大活躍!活用場面イロイロ)第2章 「なわとび」の技 全部紹介(仲間づくりに最適!短なわ編クラスづくりに最適!中なわ編「絆」づくりに最適!長なわ編)第3章 運動会でみんながつながる!「なわとび」集団演技プログラム(基本隊形例魅せ方入場時・移動時例おすすめ選曲リスト集団演技作品)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2018332Kansai Taiku Jugyo Kenkyu Kai / Cho / Class No Kizuna Ga Gu to Fukamaru! ”Nawatobi” Zettai Seiko No Shido BOOKメディア：本/雑誌重量：290g発売日：2016/10JAN：9784181779375クラスの絆がグッと深まる!「なわとび」絶対成功の指導BOOK[本/雑誌] / 関西体育授業研究会/著2016/10発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞算数科における「主体的・対話的で深い学び」の実現!知識・技能、思考力・判断力・表現力等、学びに向かう力・人間性を育てるための授業を考える!＜収録内容＞第1部 提言:算数の本質とアクティブ・ラーニング(数学的な見方・考え方を働かせること、顕在化させること、共有することアクティブ・ラーニングを支える教師の言葉かけと子供の聴き方)第2部 育成すべき資質・能力をはぐくむ授業改善(知識・技能をはぐくむアクティブ・ラーニング(知識・技能をはぐくむアクティブ・ラーニングメタ認知の働きによって知識・技能を再構成する学習 ほか)思考力・判断力・表現力を育てるアクティブ・ラーニング(他者を通して学ぶ?学習の振り返りとまとめを自覚的に行うこと知識・技能・考え方の活用を目指した算数科の授業改善 ほか)学びに向かう力を育てるアクティブ・ラーニング(数学のよさに気付き、思考や行為を改善し続ける態度をはぐくむ学びに向かう力を育てるアクティブ・ラーニング ほか))第3部 提案と協議:算数科における「主体的・対話的で深い学び」の実現?アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2021190Shinsansu Kyoiku Kenkyu Kai / Sansu No Honshitsu Ni Semaru ” Active Learning (Koza Sansu Jugyo No Shintenkai)メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/10JAN：9784491032849算数の本質に迫る「アクティブ・ラーニング[本/雑誌] (講座算数授業の新展開) / 新算数教育研究会/編著2016/10発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞「学力」が教育を支配すれば、「移行支援としての高校教育」は、たちまち統廃合の対象になって生き残ることさえできないだろう。
高校生の「学び」に注目することは、子どもたちが教育改革の犠牲になることから守るとともに、学び手である子どものニーズに基づく「移行支援としての高校教育」をさらに具体的で意義深いものにするためにも重要な作業である。
何をどう学ぶのか、「学び」の本質を追求する!「移行支援としての高校教育」議論の第2弾。
＜収録内容＞第1部 高校生の学びの実態(エピソードとデータから見る高校生の「学び」の実態「学校」から「社会」への移行が困難な子どもたち)第2部 変容する社会と若者の居場所(居場所を失った子どもたち?子どもの貧困と高校中退)第3部 高校生の「学び」の理解(あらためて「学び」を考える学びの「病理」)第4部 高校生の「学び」の実践(学びをデザインする教室内にとどまらない「学び」青年期の自立と安心な暮らしの営みを支える?高等学校家庭科の実践から芸術を核とする教育?創作のプロセスを通して学ぶ「生きる力」)第5部 大人への移行のための「学び」(「移行支援としての高校教育」再論移行支援としての「学び」)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2020832Ono Yoshiro / Hencho Hosaka Toru / Hencho / Iko Shien Toshite No Koko Kyoiku Tsuzukeメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/11JAN：9784571101762移行支援としての高校教育 続[本/雑誌] / 小野善郎/編著 保坂亨/編著2016/11発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞第1部 総論的考察(中国人留学生教育の父・松本亀次郎アジアへの理解教育者松本亀次郎に関する一考察日中文化交流に関する一考察?松本亀次郎を中心として ほか)第2部 特論的考察(松本亀次郎の日華共存共栄論佐賀師範在職時代の松本亀次郎京師法政学堂の日本人教習京師法政学堂と松本亀次郎 ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2021156Futami Takeshi / Cho / Nitchu No Michi Temmei Nari Matsumoto Kamejiro Kenkyuメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/11JAN：9784762026775日中の道 天命なり 松本亀次郎研究[本/雑誌] / 二見剛史/著2016/11発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞環境づくり、4技能&場面別指導、習得・活用・探究の学習活動、Q&A。
主体的・対話的で深い学びを実現する!アクティブ・ラーニングの授業アイデア集。
＜収録内容＞1 イラストでよくわかる!アクティブ・ラーニングの環境づくりアイデア(ペアにしてみる活動を関連づける ほか)2 イラストでよくわかる!4技能別アクティブ・ラーニングの指導アイデア(聞くことの指導話すことの指導 ほか)3 アクティブ・ラーニングが成功する場面指導のアイデア(板書を写す場面発表の場面 ほか)4 習得・活用・探究場面で使える!アクティブ・ラーニングの活動アイデア(音読のできる生徒を育てる活動単語が書ける生徒を育てる活動 ほか)5 英語授業でのアクティブ・ラーニングQ&A(アクティブ・ラーニングの授業を通して、生徒にどんな力をつければいいでしょうか。
アクティブ・ラーニング型の授業をしたいと思いますが、どのようにしたらいいのでしょうか。
ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2020827Takizawa Hirohito / Cho / Zettai Seiko Suru! Active Learning No Jugyo Zukuri Idea Book (Mezase! Eigo Jugyo No Tatsujin)メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/11JAN：9784182345203絶対成功する!アクティブ・ラーニングの授業づくりアイデアブック[本/雑誌] (目指せ!英語授業の達人) / 瀧沢広人/著2016/11発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞英語による授業を具現化するには何が必要だろうか?どういうプロセスを踏めば、生徒がアクティブ・ラーナーになる授業が可能になるのだろうか。
公立中学校でもできる「英語で授業」を実践をもとに紹介。
＜収録内容＞1 生徒がどんどん英語を話す環境づくりのルール&Tips(「英語で授業」=「生徒が主役になる授業」と考えるTTT＜STTを意識する ほか)2 「英語で授業」が必ず成功する授業づくりのルール&Tips(ゴールとよいモデルを提示するバックワードデザインで授業を考える ほか)3 生徒をしっかりサポートする教材づくりのルール&Tips(Classroom English Listで英語での理解を促す場面別の表現リストをつくる)4 生徒が熱中する!英語で行う言語活動アイデア25(Number Counting!Hot Potato! ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2020814Ebisu Ko Miyuki / Cho / Eigo De Okonau Eigo Jugyo No Rule & Katsudo Idea Seito Wo Active Rana Ni Suru! (Mezase! Eigo Jugyo No Tatsujin)メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/11JAN：9784181799281英語で行う英語授業のルール&活動アイデア 生徒をアクティブ・ラーナーにする![本/雑誌] (目指せ!英語授業の達人) / 胡子美由紀/著2016/11発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞学習活動の表装にとらわれず、真に深い学びを実現させる。
＜収録内容＞序章 「アクティブ・ラーニング」それは自ら学ぶということ第1章 小学1年の教材研究第2章 小学2年の教材研究第3章 小学3年の教材研究第4章 小学4年の教材研究第5章 小学5年の教材研究第6章 小学6年の教材研究終章 アクティブ・ラーニングへの挑戦＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2020849Emori Hideyo / Cho / Active Learning No Tame No Sansu Kyozai Kenkyu Gakushu Katsudo No Hyoso Ni Torawarezu Shinni Fukai Manabi Wo Jitsugen Saseruメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/11JAN：9784181420109アクティブ・ラーニングのための算数教材研究 学習活動の表層にとらわれず 真に深い学びを実現させる[本/雑誌] / 江森英世/著2016/11発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞全員が揃うまで待たない、怒鳴り声は子どもの脳に異変を起こす、等々。
荒れ、トラブル、いじめにフォーカス。
規律ある学級を作るポイントを伝える。
なぜ教室が荒れるのか?特別支援を要する子の特性をふまえたトラブル指導「喧嘩両成敗」の実録も完全収録!＜収録内容＞第1章 規律ある学級作りの方策第2章 荒れた学級を担任した時の方策第3章 よくないことをした時の叱り方・褒め方の新基準第4章 叱られた子どもの自尊心があがる、実録・喧嘩両成敗第5章 特別支援の子どもをいじめの被害者にも加害者にもしないための方策第6章 特別支援の子どもが安定する、規律ある教室を創る＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2020776Ono Takayuki / Cho / Kenka Are Totteoki No Gakkyu Trouble Taisho Ho (Trouble Wo Drama Ni Kaeteyuku Kyoshi No Shigoto Jutsu)メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/11JAN：9784908637278喧嘩・荒れとっておきの学級トラブル対処法[本/雑誌] (トラブルをドラマに変えてゆく教師の仕事術) / 小野隆行/著2016/11発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞特集(発達障害児・者における運動と感覚の諸問題発達障害児の食行動に関する困難・ニーズと支援多様な困難を抱える子どもへの支援?ソーシャルワークの視点から病気や障害による困難を抱える子どもを支えるかわりに大切なこと)学会設立20周年によせて(障がい者の生涯発達と学び支援を研究課題に)原著(中国における聴覚障害幼児の名詞の習得と指導方法に関する研究発達障害者の睡眠の困難・ニーズと支援に関する研究?発達障害の当事者調査から)資料(発達障害等の発達困難をかかえ特別な配慮を要する非行少年の実態と支援の課題?全国少年鑑別所職員調査から特別支援学校(肢体不自由)のセンター的機能推進上の課題の検討?肢体不自由特別支援学級におけるセンター的機能活用上の課題の検討を通して)報告(高校で学ぶ聴覚障害のある生徒の授業時の配慮に関するニーズ?授業に関する生徒自身の認識に着目して肢体不自由特別支援学校に在籍する児童生徒の自尊感情・自己肯定感小学校教師の同僚・保護者との連携に関する意識調査国立大学附属特別支援学校におけるセンター的機能の現状と課題戦後日本の障害乳幼児支援の歴史における幼児グループの創設の経緯と支援の特質?カトリック荻窪教会「養護保育グループしおん会」を事例として)書評(猪狩恵美子著『通常学級在籍の病気の子どもと特別な教育的配慮の研究』鈴木庸裕編著『スクールソーシャルワーカーの学校理解?子ども福祉の発展を目指して』)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2017885SNE Gakkai ”SNE Journal” Henshu in Kai / Henshu / SNE Journal Vol. 22 No. 1メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2016/10JAN：9784892598012SNEジャーナル Vol.22No.1[本/雑誌] / SNE学会『SNEジャーナル』編集委員会/編集2016/10発売

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【毎日発送】 商品状態 著者名 松本峰雄、池田りな 出版社名 ミネルヴァ書房 発売日 2019年4月30日 ISBN 9784623086429

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【毎日発送】 商品状態 著者名 尾高正浩 出版社名 日本標準 発売日 2018年3月1日 ISBN 9784820806356

著者：鳴川 哲也出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4183928141ISBN-13：9784183928146■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：文部科学省出版社：東洋館出版社サイズ：単行本ISBN-10：4491034699ISBN-13：9784491034690■こちらの商品もオススメです ● 小説十字架の女 3 / 大川 隆法 / 幸福の科学出版 [単行本] ● 深く考え，実践する特別活動の創造 自己理解と他者理解の深まりを通して 第2版 / 原 清治, 檜垣 公明, 川口 俊明, 濱本 伸彦, 浅田 瞳 / 学文社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　国語編 平成20年8月 / 文部科学省 / 東洋館出版社 [大型本] ● 小学校学習指導要領解説　総合的な学習の時間編 平成29年告示 平成29年7月 / 東洋館出版社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　社会編 平成29年告示 平成29年7月 / 日本文教出版大阪 / 日本文教出版大阪 [大型本] ● 初めての手話の本 楽しく覚え、すぐ使える基本編 / 丸山 浩路 / 祥伝社 [新書] ● 特別活動研究 第三版 / 高橋 哲夫 / 教育出版 [単行本] ● 未来の教師におくる特別活動論 文部科学省認可通信教育 / 伊東 毅 / 武蔵野美術大学出版局 [単行本（ソフトカバー）] ● 特別活動の理論と実践 新訂3版 / 山口 五郎 / 学文社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　総合的な学習の時間編 / 文部科学省 / 東洋館出版社 [大型本] ● 小学校学習指導要領解説　特別活動編 / 文部省 / 東洋館出版社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　総則編 平成29年告示 平成29年7月 / 東洋館出版社 [単行本] ● いま世の中で起きている「本当のこと」 プーチン危機・米中対立・パンデミック・・・得するの / 及川幸久 / 徳間書店 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　生活編 平成29年告示 平成29年7月 / 東洋館出版社 [単行本] ● 新しい特別活動指導論 / 高旗 正人, 倉田 侃司 / ミネルヴァ書房 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：文部科学省出版社：東洋館出版社サイズ：単行本ISBN-10：4491034699ISBN-13：9784491034690■こちらの商品もオススメです ● 小説十字架の女 3 / 大川 隆法 / 幸福の科学出版 [単行本] ● 深く考え，実践する特別活動の創造 自己理解と他者理解の深まりを通して 第2版 / 原 清治, 檜垣 公明, 川口 俊明, 濱本 伸彦, 浅田 瞳 / 学文社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　国語編 平成20年8月 / 文部科学省 / 東洋館出版社 [大型本] ● 小学校学習指導要領解説　総合的な学習の時間編 平成29年告示 平成29年7月 / 東洋館出版社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　社会編 平成29年告示 平成29年7月 / 日本文教出版大阪 / 日本文教出版大阪 [大型本] ● 初めての手話の本 楽しく覚え、すぐ使える基本編 / 丸山 浩路 / 祥伝社 [新書] ● 特別活動研究 第三版 / 高橋 哲夫 / 教育出版 [単行本] ● 未来の教師におくる特別活動論 文部科学省認可通信教育 / 伊東 毅 / 武蔵野美術大学出版局 [単行本（ソフトカバー）] ● 特別活動の理論と実践 新訂3版 / 山口 五郎 / 学文社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　総合的な学習の時間編 / 文部科学省 / 東洋館出版社 [大型本] ● 小学校学習指導要領解説　特別活動編 / 文部省 / 東洋館出版社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　総則編 平成29年告示 平成29年7月 / 東洋館出版社 [単行本] ● いま世の中で起きている「本当のこと」 プーチン危機・米中対立・パンデミック・・・得するの / 及川幸久 / 徳間書店 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　生活編 平成29年告示 平成29年7月 / 東洋館出版社 [単行本] ● 新しい特別活動指導論 / 高旗 正人, 倉田 侃司 / ミネルヴァ書房 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 児美川孝一郎 出版社名 明石書店 発売日 2007年05月 ISBN 9784750325590

◆◆◆非常にきれいな状態です。
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